通過測交實驗，不能夠了解F1的(　　)

A．基因型 B．基因的結(jié)構(gòu)

C．產(chǎn)生配子的種類 D．產(chǎn)生配子的比例

 

B

【解析】

試題分析：測交實驗中隱性純合體只能產(chǎn)生一種類型的配子，根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例，能了解待測個體F1的基因型、產(chǎn)生配子的種類及比例，但是不能了解基因的結(jié)構(gòu)。

考點：本題考查測交實驗，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是 （ ）

A.純合子自交的后代是純合子 B.雜合子自交的后代全是雜合子

C.兩種純合子雜交其后代仍是純合子 D.雜合子雜交的后代全是雜合子

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花細胞內(nèi)，培養(yǎng)并篩選出Bt基因成功地整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達)。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，抗蟲基因在抗蟲植株體細胞染色體上的整合方式有甲、乙、丙三種(圖中黑點表示Bt基因存在位置)。若讓這些抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例最不可能的是(　　)

A．3∶1 B．9∶1 C．15∶1 D．1∶0

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是 (　　)

A．DNA聚合酶可催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA

B．遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA

C．不同生物基因表達的最終場所都在核糖體

D．tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

血友病是伴X染色體隱性遺傳病。一個家庭中母親患血友病，父親正常，生了一個凝血正�；蛐蜑閄HXhY的男孩，關(guān)于其形成的原因下列說法正確的是

A．精子形成時減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常

B．卵細胞形成時減數(shù)第一次分裂異�；驕p數(shù)第二次分裂異常

C．精子、卵細胞、受精卵形成均正常

D．精子形成時可能減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖是遺傳病家庭系譜，該病受一對基因控制。A是顯性基因，a是隱性基因。

(1)該遺傳病致病基因是　　　性基因，在 　　染色體上。

(2)3號的基因型是　　　　��；

(3)7號是純合子的概率是　　　��；

(4)8號與表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚，所生男孩患遺傳病的最大概率是　　　　　　　��；

(5)4號與患病的男性結(jié)婚，生一個患病的女孩的概率為　　。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是

A.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

B.DNA分子中發(fā)生堿基對的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變

C.基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期

D.基因突變會產(chǎn)生新的基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞分裂的某一時期的圖像，關(guān)于此圖的說法正確的是

A．是次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B．是雌性動物體內(nèi)細胞，細胞名稱為極體

C．正在進行同源染色體的分離.非同源染色體的自由組合

D．此細胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生的敘述，正確的是( )

A．一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個精子

B．精子的頭部主要含細胞核，中心體發(fā)育為它的頂體

C．卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備，是在胎兒時期完成的

D．排卵是指卵泡從卵巢中排出，馬、牛的排卵都是排出次級卵母細胞

 

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