如圖表示兩種注射胰島素治療糖尿病的方法和生理性胰島素分泌情況.臨床試驗表明:胰島素泵持續(xù)皮下注射法(模擬生理性胰島素分泌)的療效優(yōu)于多次皮下注射法,如血糖達標時間和達標用藥量均有顯著優(yōu)化.請補充完成以下臨床驗證試驗.(提示:給藥方法和指標檢測的具體操作均不作要求)

(1)試驗步驟:
①將60位患糖尿病的志愿者隨機均分為甲、乙組,
 

②甲組進行胰島素泵持續(xù)皮下注射治療,乙組進行多次皮下注射治療,同時建議飲食和運動治療,連續(xù)治療.
③每日多次測定每位志愿者的血糖濃度并記錄統(tǒng)計,比較兩組的
 

(2)結果預測:請將預測結果在一下坐標系中用柱形圖表示出來.
 

(3)結果分析:兩種治療方法中
 
法易發(fā)生低血糖;胰島素泵持續(xù)皮下注射法治療效果較好的可能原因是
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等.胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素具有促進組織細胞攝取、利用葡萄糖,促進肝糖原和肌糖原的合成,促進葡萄糖轉化為非糖物質(zhì).據(jù)此分析作答.
解答: 解:(1)試驗步驟:①為測定三種胰島素對糖尿病患者的作用,應該在分組之后測定每位志愿者的初始血糖濃度,并與實驗后的血糖濃度形成對照.
③該實驗的自變量為不同的胰島素供給方式,因變量為血糖(濃度)達標時間和達標用藥量,所以需要每日多次測定每位志愿者的血糖濃度并記錄統(tǒng)計并進行比較分析.
(2)按照實驗分組分為甲組和乙組,分別統(tǒng)計血糖(濃度)達標時間和達標用藥量,注意甲的兩種數(shù)據(jù)均低于乙組.具體柱狀圖見答案.
(3)據(jù)圖1分析,兩種治療方法中多次皮下注射法易發(fā)生低血糖.胰島素泵持續(xù)皮下注射法治療可以(最大程度)模擬生理性胰島素分泌,因此治療效果較好.
故答案為:
(1)測定每位志愿者的初始血糖濃度    血糖(濃度)達標時間和達標用藥量
(2)柱形圖如右圖
(3)多次皮下注射     (最大程度)模擬生理性胰島素分泌
點評:本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)的實驗分析,意在強化學生對血糖平衡調(diào)節(jié)的理解與相關的實驗分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A.B.C三組,每組細胞數(shù)目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.下列敘述中錯誤的是( 。
A、圖1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段,細胞將發(fā)生DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
B、圖1中C組的細胞不都位于圖3的乙~丙段
C、圖2中,D組細胞表示精細胞,E組細胞可以表示精原細胞,也可以表示次級精母細胞
D、圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥細胞中光合作用的場所是(  )
A、核糖體B、線粒體
C、葉綠體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

胡蘿卜素不僅可以用來治療缺乏VA的疾病,還可以廣泛用作食品、飲料等的添加劑,近年發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使癌變細胞恢復成正常細胞的功能,所以市場需求量大,經(jīng)濟效益高.某工廠利用細胞培養(yǎng)來提取胡蘿卜素,過程如下圖所示.據(jù)此回答下列問題:

(1)胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)后能產(chǎn)生胡蘿卜素的原因是它具有
 
,誘導形成愈傷組織的過程叫
 
,該過程需添加的激素有
 

(2)培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基感染雜菌,原因可能是
 
,雜菌和培養(yǎng)細胞之間的關系是
 

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用的萃取劑是
 
,加熱提取過程中,應嚴格控制
 
,原因是
 

(4)提取的胡蘿卜素可通過
 
法進行鑒定,在鑒定過程中需用
 
對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2對等位基因A、a,B、b位于兩對同源染色體上,基因B控制的性狀受基因A的抑制,即基因A不存在時B控制的性狀才能表現(xiàn).則AaBb與AaBb雜交后代的表現(xiàn)型之比為( 。
A、15:1B、13:3
C、12:4D、9:7

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A、當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間為C時
B、從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量呈S形,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C、K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D、乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫茉莉的花色受核遺傳物質(zhì)控制,基因型為RR、rr的紫茉莉分別開紅花與白花,而基因型為R、r同時存在的開粉紅色花.紫茉莉枝條的顏色是由細胞質(zhì)中質(zhì)體顏色決定的;紫色枝條葉肉細胞中含有葉綠體;白色枝條的葉肉細胞中只含有白色體;花斑色枝條有的細胞只含有葉綠體,有的只含白色體,有的既含有葉綠體又含有白色體.從綠色白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細胞,再從花斑色紅花紫茉莉的白色枝條上取一些葉肉細胞,去掉細胞壁后,永泰誘導劑讓其融合.
(1)細胞融合過程中,去掉細胞壁用
 
酶和
 
酶.
(2)兩兩融合后,可出現(xiàn)
 
種融合細胞,若用融合細胞進行組織培養(yǎng),理論上將發(fā)育成的后代的枝條顏色是
 
,控制花色的基因型依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與
B、B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同
C、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷
D、效應淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫細胞功能的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細胞能特異性地識別抗原
B、B細胞受抗原刺激后能產(chǎn)生淋巴因子
C、效應T細胞能使靶細胞裂解死亡
D、受相同抗原刺激后,記憶B細胞產(chǎn)生抗體

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