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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素 |
B、在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素 |
C、摘除草霉頂端的頂芽 |
D、摘除草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同物種之間必然存在著生殖隔離 |
B、生殖隔離阻止了種群間的基因交流 |
C、種群基因型頻率的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
D、并非所有新物種的形成都必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞周期 |
B、肺炎雙球菌和酵母菌的細(xì)胞中都含有線(xiàn)粒體和DNA |
C、硝化細(xì)菌的細(xì)胞能將CO2和H2O合成有機(jī)物 |
D、植物細(xì)胞中的葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線(xiàn)粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)液成分 | A | B |
Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸餾水 |
+ + + + + + + |
+ + + - + + + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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