A、精細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞周期 |
B、肺炎雙球菌和酵母菌的細(xì)胞中都含有線粒體和DNA |
C、硝化細(xì)菌的細(xì)胞能將CO2和H2O合成有機(jī)物 |
D、植物細(xì)胞中的葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | A | B | C |
濃度 | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不在新莖、新葉中 |
B、主要在新莖、新葉中 |
C、主要在老莖、老葉中 |
D、主要在老莖、老根中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激植物產(chǎn)生向光性反應(yīng)的是紫外光 |
B、向光性反應(yīng)不靈敏的植物中存在過(guò)量的碘化鉀 |
C、黃素是植物向光性反應(yīng)中的光受體 |
D、類胡蘿卜素是植物的向光性反應(yīng)中的光受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單側(cè)光改變生長(zhǎng)素的分布 |
B、植物具有應(yīng)激性 |
C、高濃度生長(zhǎng)素抑制植物的生長(zhǎng) |
D、生長(zhǎng)素促進(jìn)植物的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、150只 | B、200只 |
C、300只 | D、400只 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提取細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)都必需用蒸餾水漲破細(xì)胞 |
B、研究某遺傳病的遺傳方式,一定要調(diào)查患者家系的情況 |
C、與利用鮮酵母相比,等量酵母菌制成的凝膠珠發(fā)酵生產(chǎn)酒精更迅速 |
D、用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),若細(xì)胞為無(wú)色透明,可調(diào)節(jié)通光孔使視野暗一些 |
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