如圖所示的過(guò)程最可能是

A．轉(zhuǎn)錄

B．翻譯

C．DNA復(fù)制

D．RNA復(fù)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•濮陽(yáng)期末）作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能（ ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi) B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸 D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

同種生物雌、雄個(gè)體生殖細(xì)胞形成過(guò)程的各階段中，DNA含量最多的是

A．初級(jí)精（卵）母細(xì)胞 B．卵細(xì)胞或極體

C．次級(jí)精（卵）母細(xì)胞 D．精細(xì)胞或精子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其中681個(gè)處于前期，139個(gè)處于中期，23個(gè)處于后期，157個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是

A．前期 B．中期 C．末期 D．后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：綜合題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)______ 。

（2）進(jìn)行圖中②過(guò)程的主要場(chǎng)所是_______。

（3）圖中③的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)______ ，完成該過(guò)程的結(jié)構(gòu)是_______。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______；氨基酸乙是_______。

（5）人的血紅蛋白由574個(gè)氨基酸構(gòu)成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個(gè)堿基。

（6）基因突變的特點(diǎn)是_______、_______、_______。（寫(xiě)出任意三個(gè)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

“人類(lèi)基因組計(jì)劃”測(cè)定了人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體，這24條染色體是

A．22對(duì)常染色體的各一條和X、Y染色體

B．隨機(jī)抽取的24條染色體

C．24對(duì)同源染色體的各一條

D．全部的常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題：
（1）家庭利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品時(shí)，無(wú)需進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌操作，但一般都不會(huì)因?yàn)殡s菌污染而造成發(fā)酵失敗，分析其共同的原因可能是：
①對(duì)PH的耐受性不同．②對(duì)氧氣的需求不同．
（2）一生物興趣小組欲測(cè)定某菜園土壤中細(xì)苗數(shù)量，在測(cè)定過(guò)程中，他選用101、102和103倍的樣品知稀釋淮分別進(jìn)行平析培養(yǎng)，若各項(xiàng)操作均正確，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各平板上的菌落數(shù)都大于300個(gè)，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因并提出改進(jìn)措施：稀釋的倍數(shù)過(guò)小，涂布平板的菌液濃度過(guò)大；應(yīng)該再繼續(xù)進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)?br />另一生物興趣小組欲獲得耐高溫的產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌，從一溫泉底部附近獲取泥樣，經(jīng)過(guò)一系列的篩選工作獲得了耐高溫的高產(chǎn)脂肪酶菌株，接種后，將平板置于一定高溫條件下培養(yǎng)適當(dāng)時(shí)間，觀(guān)察平板上長(zhǎng)出的菌落，篩選出周?chē)型该魅Φ木浼礊槟透邷氐漠a(chǎn)脂肪酶菌株，若培養(yǎng)本上長(zhǎng)出A、B兩菌落（六圖所示），對(duì)優(yōu)先選擇B（填字母）菌株．
（3）從獲得月季單倍體植株，需對(duì)月季進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)花藥產(chǎn)生花粉植株一般 有兩條途徑，一種是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株，這兩條途徑之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類(lèi)和比例．
（4）血紅蛋白的提取和分離操作過(guò)程中，首先要進(jìn)行的是樣品處理，包括紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放和分離血紅蛋白溶液三個(gè)步驟，經(jīng)樣品處理后，需要對(duì)得到的血紅蛋白溶液進(jìn)行透析，目的是除去分子量小雜質(zhì)或用于更新樣品的緩沖液，透析完成后，用凝膠色譜法 法對(duì)樣品進(jìn)行分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2．我們可以選用豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)提取和分離血紅蛋白．根據(jù)材料回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前取新鮮血液，要在采血器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，目的是防止血液凝固．
（2）提取和分離血紅蛋白的程序是：樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定．
①在樣品處理步驟中，洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白或（血漿蛋白），用磷酸緩沖液溶液洗滌，洗滌后離心分離的速度和時(shí)間要求是低速、短時(shí)間（如500r/min離心2min），離心后的上清液沒(méi)有黃色就說(shuō)明紅細(xì)胞已洗滌干凈．
②在粗分離步驟中，透析的目的是去除相對(duì)分子量較小的雜質(zhì)．
③純化步驟用凝膠色譜法，圖一操作中加樣的正確順序是④①②③，在執(zhí)行圖一中②所示操作時(shí)，色譜柱下端連接的尼龍管應(yīng)該關(guān)閉（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）．圖二是利用樣品分離得到的結(jié)果，則圖二中蛋白質(zhì)分子量最小的是丙．
④純度鑒定步驟，利用瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)，將得到的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離，在電泳過(guò)程中，影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的大小、帶電性質(zhì)以及分子的形狀等．而加入SDS后，使得蛋白質(zhì)的遷移率只取決于分子的大�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分開(kāi)，其上的等位基因分離
B．等位基因總是一個(gè)來(lái)自于父方，一個(gè)來(lái)自于母方
C．在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)
D．在減數(shù)分裂過(guò)程中，所有非等位基因都可以自由組合

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