A、在農(nóng)藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在D點(diǎn)顯著高于B點(diǎn) |
B、E點(diǎn)是生物防治,A、B、C、D點(diǎn)是藥物防治 |
C、害蟲的種群年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 |
D、食物的短缺降低了害蟲的存活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲硫氨酸和纈氨酸可能對應(yīng)多種密碼子 |
B、起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn) |
C、轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾 |
D、翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合S形曲線 |
B、大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的 |
C、大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于共生 |
D、可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑥ | B、①③⑤ |
C、①③⑦ | D、③⑤⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA與RNA分布實(shí)驗(yàn) |
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
C、傘藻相互嫁接實(shí)驗(yàn) |
D、用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的A一定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶 |
B、若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合 |
C、該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性 |
D、人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);O、C、H、N |
B、蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì);C、O、N、H |
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N |
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaXBXB |
B、AAXbXb |
C、AaXBY |
D、aaXBY |
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