動植物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．系統(tǒng) B．組織 C．器官 D．細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示圖1和圖2，分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂過程中某一時期的圖象與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖l所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的D→E時期．（填字母）
（2）O→B時段為細胞有絲分裂的間期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是DNA復制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系．
（3）在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要用到的堿性染料是醋酸洋紅染液（或龍膽紫溶液）；持續(xù)觀察圖l所示的細胞，不能（能、不能）觀察到下一個時期．
（4）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2：1：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中的甲乙種群數(shù)量進行調(diào)查，結(jié)果如圖所示，其中甲為某種植食性昆蟲，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．甲、乙可形成一條食物鏈
B．甲的數(shù)量變化滯后于乙的數(shù)量變化
C．甲、乙的數(shù)量變化是負反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．甲、乙之間不可能存在競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．改變橫坐標的含義，下圖中曲線的走勢變化最大的是（　　）
A．①將“溫度”改為“pH”B．②將“溫度”改為“O2濃度”
C．③將“O2濃度”改為“ATP的供應量”D．④將“光照強度”改為“CO2的含量”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
B．ATP的合成一定與細胞內(nèi)的放能反應相關(guān)聯(lián)
C．ATP分子結(jié)構(gòu)簡式中的A代表腺苷，P代表磷酸基團
D．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C．甘油能以自由擴散的方式通過細胞膜
D．選用雞的紅細胞作材料制備細胞膜，可得到較純凈的細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．為了探究單側(cè)光胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移還是將生長素分解，某研究性課題小組設(shè)計了如圖所示實驗（圖1中的瓊酯塊一段時間后放置到圖2上去掉尖端的胚芽鞘上）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度
B．瓊脂塊中的生長素能進胚芽鞘生長原因是生長素促進了細胞生長
C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b=d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了
D．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b＜d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對應的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸，但血清白蛋白的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸．產(chǎn)生此結(jié)果的原因是（　�。�
A．組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸
B．mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發(fā)生了替換
C．轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進行加工修飾
D．翻譯生成的多肽鏈可能進行加工修飾

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示的細胞生命歷程是（ ）

A．細胞生長 B．細胞凋亡

C．細胞衰老 D．細胞的增殖和分化

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