5.玉米籽粒的黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對性狀自由組合.請回答.
(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.若用碘液處理AaBb的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:棕色=1:1.
(2)已知基因A、a位于9號染色體上,且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號染色體如圖一所示.
①為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,證明A基因位于異常染色體上.
②以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示.該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過程中同源染色體(9號染色體)未分離.
③若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中,3條9號染色體隨機移向細(xì)胞兩極,并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株乙為父本,以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例是黃色:白色=2:3.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
(1)玉米籽粒的非糯性與糯性由一對等位基因控制,符合基因的分離定律.雜合的非糯性植株經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生兩種花粉,比例為1:1.
(2)基因型為雙雜合的黃色非糯性植株,在減數(shù)分裂過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,因而可產(chǎn)生4種比例相等的配子.用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),可得單倍體植株,再用秋水仙素處理其幼苗,可得純合體植株.
(3)9號染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.以植株甲(Aa)為父本,正常的白色籽粒植株(aa)為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示.由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即含有A的精子不能參與受精作用,所以黃色籽粒植株乙(Aaa)中有一個a來自母本,還有A和a都來自父本,由此可見,該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.

解答 解:(1)由于雜合的非糯性植株的花粉可產(chǎn)生含B和b的兩種配子,比例為1:1,所以用碘液處理后,顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:棕色=1:1.
(2)①若A基因位于異常染色體上,讓植株甲進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即Aa個體產(chǎn)生的配子中只有a能參與受精作用,所以F1表現(xiàn)型及比例為黃色(Aa):白色(aa)=1:1.
②由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,所以圖二中的A只能來自母本,故aa是父本在減數(shù)分裂過程中,同源染色體沒有分離所致.
③若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中,3條9號染色體會隨機的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,則該植株能形成3種可育配子,基因型及比例為A:Aa:a:aa=1:2:2:1,其中A花粉不能參與受精作用.因此以植株乙為父本進(jìn)行測交,即與aa個體進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型及比例黃色(2Aaa):白色(2aa+1aaa)=2:3.
故答案為:
(1)藍(lán)色:棕色=1:1
(2)①黃色:白色=1:1
②同源染色體(9號染色體)
③黃色:白色=2:3

點評 題結(jié)合題圖,考查基因分離定律和基因自由組合定律及應(yīng)用及染色體變異等相關(guān)知識,重點考查基因自由組合定律及應(yīng)用.解答本題的關(guān)鍵是扣住題干信息“無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用”結(jié)合題圖答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級期末)ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量、儲存能量,從結(jié)構(gòu)上看,其原因是( )

①腺苷很容易吸收能量和釋放能量

②第二個磷酸根很容易從ATP上脫離和結(jié)合

③第三個磷酸根很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP

④ADP可以迅速地與磷酸根結(jié)合,吸收能量形成第二個高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP.

A.①③ B.③④ C.②④ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.外植體一般用幼嫩的組織細(xì)胞,因為幼嫩的組織細(xì)胞脫分化較容易

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善.下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.
(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個種群,實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物因素.
(2)經(jīng)過八代或更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是多樣性,判斷的理由是物種由于交配的同體色偏好造成兩個品系之間逐漸發(fā)生生殖隔離.
(3)經(jīng)過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成地理隔離,由于不同食物的選擇方向不同,導(dǎo)致兩箱果蠅基因頻率想不同的方向變化,形成體色差異和選擇交配的偏好.
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):
世代]甲箱乙箱
果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%65%43095%93%65%
兩箱中,頻率基本穩(wěn)定的基因是E; T1、T2、t互為基等位因.第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是45.5%.

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20.人類白化。╝)對正常(A)為隱性,并指(B)對正常(b)為顯性,它們都屬于常染色體遺傳.如圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個細(xì)胞的分裂示意圖(圖中僅表示相關(guān)染色體的變化,假設(shè)相關(guān)染色體沒有發(fā)生過交叉互換).據(jù)圖回答下列問題:
(1)在此分裂圖中正確標(biāo)出所有A(a)、B(b)基因.
(2)該細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞,分裂完成時將生成4個子細(xì)胞,其基因型分別為AB、AB、ab、ab.
(3)此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚,子代可能出現(xiàn)的基因型有6種;這對夫婦生一個患病孩子的概率為$\frac{5}{8}$(分?jǐn)?shù)表示).
(4)圖中染色體1和2的關(guān)系是同源染色體;若減數(shù)第二次分裂過程中染色體1沒有分開,則該細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞中正常與異常的比值為1:1.

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10.關(guān)于顯微鏡的使用,下列說法不正確的是( 。
A.物鏡由20×轉(zhuǎn)換為40×,視野變暗,物像變大
B.高倍顯微鏡觀察的順序是低倍鏡觀察-移動裝片-換高倍鏡-調(diào)焦-調(diào)光
C.低倍鏡視野中,右上角有一清晰物像,此時應(yīng)把裝片向右上移動,再換高倍鏡
D.換高倍鏡后調(diào)焦時不能用粗準(zhǔn)焦螺旋

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17.如圖1為某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,圖3表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖2中甲所示的物質(zhì)的運輸方式是自由擴散,甘油跨膜方式可由甲表示(填圖1或圖2中的甲或乙).
(2)圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的載體蛋白,B在轉(zhuǎn)運A的過程中是否要變形是.
(3)圖3中②處Na+的跨膜運輸方式是主動運輸;
(4)嬰兒從母乳中可獲得免疫力是因為母乳中含有免疫球蛋白(抗體),嬰兒胃腸道中能分泌抑制蛋白酶活性的物質(zhì),從而防止抗體被消化,則抗體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為胞吞,該過程是否需要消耗能量?需要.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖.對這一圖解的解釋不正確的是( 。
A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程
B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶
C.在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過程加強時,⑥過程會減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程需要H2O作反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)育種的敘述,正確的是( 。
A.秋水仙素通過促進(jìn)著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍
B.單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.為獲得顯性純合體,可利用雜交育種的方法縮短育種時間
D.為了解決三倍體無籽西瓜年年制種的問題,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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