A. | DNA分子由4種核糖核苷酸組成 | |
B. | DNA單鏈上相鄰堿基間以氫鍵連接 | |
C. | 四種堿基與磷酸交替連接貯存著生物遺傳信息 | |
D. | 磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架 |
分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
解答 解:A、DNA分子由4種脫氧核苷酸組成,A錯誤;
B、DNA單鏈上相鄰堿基通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連接,B錯誤;
C、DNA堿基對的排列順序中儲存著生物遺傳信息,C錯誤;
D、磷酸與脫氧核糖交替連接形成DNA分子鏈的基本骨架,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點間,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100 | B. | 46 | C. | 25 | D. | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑥ | C. | ④⑤⑦ | D. | ⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①倒平板操作時,倒好后應立即將其倒過來放置 | |
B. | 步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線 | |
C. | 步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行計數(shù) | |
D. | 步驟③多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜青蟲對“殲滅乳油”進行定向選擇 | |
B. | 菜青蟲對“殲滅乳油”產(chǎn)生適應性變異 | |
C. | “殲滅乳油”對菜青蟲抗藥性變異進行定向選擇 | |
D. | “殲滅乳油”使菜青蟲產(chǎn)生抗藥性變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “植物→真菌→切葉蟻”構(gòu)成一條捕食食物鏈 | |
B. | 螞蟻能長期控制巢內(nèi)真菌寄生物是共同進化的結(jié)果 | |
C. | 體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關(guān)系 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物組分之間完成能量流動和物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利的突變太少,不足以作為生物進化的原始材料 | |
B. | 新物種的形成一定經(jīng)過地理隔離,不一定經(jīng)過生殖隔離 | |
C. | 自然選擇通過改變種群的基因型頻率,使種群定向進化 | |
D. | 蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞可表示神經(jīng)細胞 | |
B. | 圖甲的分泌物一定是在核糖體上合成后,最后由高爾基體分泌的 | |
C. | 圖乙所示的興奮傳導形式是電信號,②表示興奮部分 | |
D. | 圖乙將電信號傳至甲后轉(zhuǎn)化為化學信號 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.中心體在高等植物細胞的增殖過程中起作用
B.分泌蛋白合成旺盛的細胞中,高爾基體膜的更新速度快
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細胞器
D.合成磷脂的酶形成于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
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