2.珊瑚蟲(chóng)因體內(nèi)共生藻類而色彩斑斕,在環(huán)境脅迫下,珊瑚礁容易出現(xiàn)“白化”現(xiàn)象,生態(tài)系統(tǒng)受破壞.
(1)共生藻類可為珊瑚蟲(chóng)提供有機(jī)物,而從珊瑚蟲(chóng)獲得CO2和無(wú)機(jī)鹽等,珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物--動(dòng)物”營(yíng)養(yǎng)循環(huán),這體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理.
(2)高溫、強(qiáng)紫外線輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化,推測(cè)其原因可能是光合色素被分解.
(3)珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長(zhǎng),致使珊瑚礁區(qū)生活的魚(yú)類等物種組成發(fā)生變化,這種演替類型為次生演替.植食性和肉食性魚(yú)類增多,加速了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng).請(qǐng)用必要的文字和箭頭補(bǔ)充該系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程.
(4)珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源,降低了生態(tài)系統(tǒng)的間接、直接價(jià)值.恢復(fù)大范圍白化的珊瑚礁往往需要幾十年時(shí)間,說(shuō)明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱.

分析 1、碳循環(huán)的模式圖:

2、多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.
3、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.
恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力.

解答 解:(1)共生藻類可為珊瑚蟲(chóng)提供有機(jī)物,而從珊瑚蟲(chóng)獲得CO2和無(wú)機(jī)鹽等;珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物--動(dòng)物”營(yíng)養(yǎng)循環(huán),這體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理(系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”).
(2)高溫、強(qiáng)紫外線輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化,其原因可能是光合色素被分解.
(3)珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長(zhǎng),致使珊瑚礁區(qū)生活的魚(yú)類等物種組成發(fā)生變化,這種演替類型為次生演替(次生裸地上發(fā)生的演替).植食性和肉食性魚(yú)類屬于消費(fèi)者,而消費(fèi)者能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),加速能量流動(dòng).由以上分析可知,該系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程圖解如下:

(4)珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源,其中破壞原有的CO2和Ca的收支平衡會(huì)降低了生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值,而破壞旅游資源降低了生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值.恢復(fù)大范圍白化的珊瑚礁往往需要幾十年時(shí)間,說(shuō)明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱.
故答案為:
(1)CO2和無(wú)機(jī)鹽           系統(tǒng)整體性
(2)光合色素被分解
(3)次生演替       物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)     

(4)間接、直接        恢復(fù)力穩(wěn)定性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程,能補(bǔ)充和完善圖解;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其種類;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下圖中c過(guò)程表達(dá)的是細(xì)胞的什么過(guò)程( 。
A.分裂B.分化C.癌變D.調(diào)亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)二倍體的細(xì)胞增殖過(guò)程中量變的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分裂間期,染色體復(fù)制結(jié)束會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量增加一倍
B.細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍且不應(yīng)存在同源染色體
C.如1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞,則增殖過(guò)程很可能發(fā)生了交叉互換
D.如細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組,則該細(xì)胞分裂的前一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)應(yīng)存在四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示3個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,若于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則( 。
A.受刺激部位K+濃度細(xì)胞膜內(nèi)低于膜外
B.乙的電信號(hào)能直接導(dǎo)致丙神經(jīng)元興奮
C.a處能測(cè)到電位變化
D.b、c、d、e處均能測(cè)到動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在真核生物遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程中,發(fā)生了三種生物大分子的合成過(guò)程,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.遺傳信息的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都可在細(xì)胞核中完成
B.在DNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)
C.RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)是mRNA的起始密碼子
D.tRNA反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下過(guò)程不一定存在反饋調(diào)節(jié)的是(  )
A.胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響
B.甲狀腺激素分泌量對(duì)垂體分泌的影響
C.降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響
D.害蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類數(shù)量的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.公園綠地是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,也是居民的主要休閑娛樂(lè)場(chǎng)所,是反映居民生活質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)生態(tài)型城市的重要指標(biāo).
(1)某生態(tài)小組為了研究開(kāi)園后的環(huán)境變化和生物多樣性情況,開(kāi)展了一定的調(diào)查.你認(rèn)為調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法,在取樣時(shí),樣方的大小和數(shù)量、隨機(jī)取樣等因素會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生影響.
(2)對(duì)該綠地的四個(gè)物種食物組成進(jìn)行觀察和記錄,結(jié)果如下表:
物種種類 食物組成
物種甲全部來(lái)自植物
物種乙$\frac{4}{5}$來(lái)自植物,$\frac{1}{5}$來(lái)自甲
物種丙$\frac{1}{2}$ 來(lái)自甲,$\frac{1}{2}$來(lái)自乙
物種丁$\frac{2}{3}$來(lái)自乙,$\frac{1}{3}$來(lái)自丙
若物種乙增加100kg,則至少消耗植物900kg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.研究者對(duì)小鼠的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了如圖示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.乙、丙細(xì)胞中都不含有染色單體
B.甲、丁細(xì)胞都可稱為初級(jí)精母細(xì)胞
C.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi),同一位點(diǎn)上的基因不相同
D.如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無(wú)法看到和乙細(xì)胞特征相同的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)mRNA合成的同時(shí)會(huì)與核糖體結(jié)合
B.次級(jí)精母細(xì)胞一定只含一個(gè)染色體組
C.線粒體中不存在分解葡萄糖的酶
D.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案