分析 1、單克隆抗體:由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的抗體.具有特異性強、靈敏度高,并可能大量制備的特點.
2、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細胞.利用動物細胞融合技術(shù)將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,在經(jīng)過三次篩選:①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞②篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)③篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性,獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細胞.最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體.
3、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.
解答 解:(1)小白鼠B淋巴細胞和骨髓瘤細胞能融合在一起,體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,即具有一定的流動性的特點.
(2)促進融合過程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG)或滅活病毒.
(3)假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成3種類型的雜合細胞即融合細胞:骨髓瘤細胞自身融合的、B淋巴細胞自身融合的、骨髓瘤細胞和B淋巴細胞兩兩融合的.
(4)雜交瘤細胞是小白鼠B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合形成的,在培養(yǎng)時通過有絲分裂方式大量繁殖.細胞中染色體數(shù)目與淋巴細胞相比加倍.
(5)融合的細胞具有兩種細胞的特性,即既能無限增殖,又能產(chǎn)生單一抗體.
故答案為:
(1)一定的流動性
(2)聚乙二醇(PEG) 滅活的病毒
(3)3
(4)有絲 加倍
(5)無限增殖 產(chǎn)生單一抗體
點評 本題考查了單克隆抗體制備的有關(guān)知識,要求考生首先能夠掌握單克隆抗體制備的過程;能理解單克隆抗體的知識要點,綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力以及識圖分析能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝 入等量的葡萄汁,其中裝置__________更適用于果酒制作,果酒制作中發(fā)酵旺盛期___________產(chǎn)量很大,需進行定期排氣。果酒發(fā)酵是否成功可用____________對發(fā)酵產(chǎn)物酒精進行檢驗確認。
(2)對于植物有效成分的提取,適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強的芳香油的提取方法為______________,在提取過程中,加入___________可吸收精油中殘留的水分。
(3)微生物培養(yǎng)后期進行菌落統(tǒng)計時,除了________計數(shù)法,還可用________法培養(yǎng)細菌進行間接活菌計數(shù)。
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了________等無機營養(yǎng),為植物細胞生活提供了必需的無機鹽。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成功導(dǎo)入藥用蛋白基因的牛和山羊都可以產(chǎn)生藥用蛋白 | |
B. | 獲得轉(zhuǎn)基因動物需利用胚胎移植技術(shù) | |
C. | 鑒別藥用蛋白基因是否導(dǎo)入受體細胞一般利用DNA分子雜交法 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因動物產(chǎn)生的生殖細胞可能含有藥用蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖調(diào)節(jié)的機制是反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 胰島素和胰高血糖素相互拮抗 | |
C. | 腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié) | |
D. | 肌糖原可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•徐州模擬)下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是( )
A.利用生長素類似物促進扦插枝條生根
B.利用昆蟲的信息激素類似物誘捕有害昆蟲
C.放置稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類
D.控制日照時間長短從而控制植物的開花時間
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①過程中,每條染色體的行為相同 | |
B. | 圖②發(fā)生了基因自由組合 | |
C. | 由圖④可判斷該動物一定是雄性 | |
D. | 圖③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌只是細胞層次 | |
B. | 高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次 | |
C. | 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性 | |
D. | 病毒雖沒有細胞結(jié)構(gòu),但具有完整的結(jié)構(gòu)層次 |
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