A. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān) | |
B. | 病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它必須寄生在活細(xì)胞中才能生存 | |
C. | 單細(xì)胞生物個(gè)體的生命活動(dòng)即是細(xì)胞的生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物個(gè)體的生命活動(dòng)是以細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ) |
分析 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng).
解答 解:A、病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖,在細(xì)胞外無生命活動(dòng),所以它的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它必須寄生在活細(xì)胞中才能生存,B正確;
C、單細(xì)胞生物體靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命活動(dòng),具有生命的基本特征如:新陳代謝、繁殖,C正確;
D、多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 生物多樣性程度高,各類生物的生存機(jī)會(huì)多 | |
C. | 生物種類越繁多,引起病蟲害的幾率越大 | |
D. | 生物種類繁多,可以在有限的資源條件下,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•濱州一模)如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示不同的體液.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)
B.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
C.③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境
D.肝糖原的分解在②中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{5}{6}$ $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{8}{9}$ $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{1}{9}$ $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和纖維素酶 | |
B. | c細(xì)胞中有兩種不同染色體組型的類型 | |
C. | a、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動(dòng)性 | |
D. | def過程表示植物組織培養(yǎng)過程,f得到的植株體細(xì)胞染色體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②方面 | |
B. | ③在線粒體內(nèi)共有4種 | |
C. | 人體內(nèi)的③有5種,②有兩種 | |
D. | 如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,只須在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán) |
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