互為同源染色體的兩條染色體,沒(méi)有下列哪項(xiàng)特征( )

A.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方

B.在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)

C.形態(tài)、大小一般相同

D.在減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,避免與堿性染料發(fā)生中和
③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成深色
④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊
⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期發(fā)生的變化.
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在扦插植物時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( )

A.迅速生長(zhǎng) B.進(jìn)行光合作用

C.產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D.儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖解,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.

(1)圖A表示 分裂,含有 對(duì)同源染色體, 個(gè)染色單體.

(2)圖B表示 時(shí)期,此細(xì)胞中有 個(gè)DNA分子.分裂后形成的細(xì)胞叫

(3)A圖的細(xì)胞稱作 ,A圖細(xì)胞最終分裂完成后能形成 個(gè)子細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是( )

A.蛋白質(zhì) B.多糖 C.DNA D.脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)行有性生殖的生物,對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是( )

A.減數(shù)分裂與有絲分裂 B.無(wú)絲分裂與有絲分裂

C.減數(shù)分裂與受精作用 D.無(wú)絲分裂與受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的基因型如圖所示.正常情況下,該生物最多能產(chǎn)生的配子有( )

A.1種 B.2種 C.3種 D.4種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( )

A.a(chǎn)的種類約有20種,b的種類約有8種?

B.a(chǎn)的結(jié)構(gòu)中都含有一個(gè)“﹣NH2”和一個(gè)“﹣COOH”?

C.B是人類的遺傳物質(zhì),也是植物的遺傳物質(zhì)?

D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同?

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是( )

A.將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交,生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚(yú)苗

B.血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,出現(xiàn)某些血紅蛋白病

C.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子

D.高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育

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同步練習(xí)冊(cè)答案