分析 讓無(wú)尾貓自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的有尾貓,即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明無(wú)尾相對(duì)于有尾是顯性性狀(用A、a表示),則親本無(wú)尾貓的基因型均為Aa,根據(jù)基因分離定律,它們后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中有尾貓占$\frac{1}{4}$,而每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的有尾貓,說(shuō)明AA純合致死.
解答 解:(1)無(wú)尾貓自交多代,后代中既有有尾貓,也有無(wú)尾貓,故說(shuō)明無(wú)尾是顯性性狀,其遺傳符合基因的分離定律.
(2)無(wú)尾貓自交后代中,有尾貓和無(wú)尾貓均有這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做性狀分離,其實(shí)質(zhì)是在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離分別進(jìn)入到不同配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
(3)無(wú)尾貓自交多代,但是發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的有尾貓,其余均為無(wú)尾貓,說(shuō)明無(wú)尾貓存在顯性純合致死的現(xiàn)象.因此,不能選育出無(wú)尾貓的純合子.
(4)驗(yàn)證分離定律的方法一般用測(cè)交法,即讓無(wú)尾貓與有尾貓進(jìn)行交配,觀察后代的表現(xiàn)型.
故答案為:
(1)無(wú)尾 分離
(2)性狀分離
(3)無(wú)尾貓存在顯性純合致死 不能
(4)測(cè)交 讓無(wú)尾貓與有尾貓進(jìn)行交配,觀察后代的表現(xiàn)型
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律及應(yīng)用,首先要求考生理解和掌握基因分離定律,能根據(jù)題干信息“讓無(wú)尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的有尾貓”,判斷顯隱性;其次根據(jù)基因分離定律,判斷出顯性基因純合致死,再作出正確的解答.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )
a | b | c | d | |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少
C.c條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植物體正處在生長(zhǎng)發(fā)育初期,①中的還原性糖先增后減 | |
B. | ②光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)舰佗壑泄┥顒?dòng)需要 | |
C. | 固氮微生物只有侵入③中才能存活 | |
D. | ③吸收礦質(zhì)元素所需的能量來(lái)自蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
注射生理鹽水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基--干熱滅菌 | B. | 實(shí)驗(yàn)操作者的雙手--酒精消毒法 | ||
C. | 接種環(huán)--灼燒滅菌 | D. | 空氣--紫外線滅菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④⑤ | C. | ①⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾、摩爾根和薩頓對(duì)遺傳學(xué)的研究都釆用了“假說(shuō)--演繹”法 | |
B. | 探究DNA的復(fù)制方式、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化和噬菌體侵染細(xì)菌三個(gè)實(shí)驗(yàn)都釆用了同位素標(biāo)記法 | |
C. | 調(diào)查某群落中蚯蚓和蒲公英的種群密度都要采用樣方法 | |
D. | 探究某種酶的最適pH時(shí),溫度可以任意設(shè)置但每組溫度要相同 |
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