農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法.下圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)Ti質(zhì)粒多存在于細(xì)菌中,它是能自我復(fù)制的
 

(2)獲取外源基因(目的基因)需要限制酶的參與,而目的基因在重組過程中需要
 
酶的參與,并依據(jù)堿基
 
原則進(jìn)行重組.
(3)Ti質(zhì)粒原存在于
 
中,其上的TDNA具有可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的
 
上的特點(diǎn),因此攜帶外源基因的DNA片段必須插入到
 
部位.
(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適于將目的基因?qū)?div id="gbngtzj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和祼子植物,而不易于感染大多數(shù)
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.
解答: 解:(1)Ti質(zhì)粒是能自我復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子.
(2)將目的基因與運(yùn)載體連接起來還需要DNA連接酶的參與,并依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行重組.
(3)Ti質(zhì)粒原存在于農(nóng)桿菌細(xì)胞質(zhì)中,其上的T-DNA具有可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn),因此攜帶外源基因的DNA片段必須插入到T-DNA片段(內(nèi)部)部位.
(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適于將目的基因?qū)腚p子葉植物和祼子植物,而不易于感染大多數(shù)單子葉植物.
故答案為:
(1)小型環(huán)狀DNA分子 
(2)DNA連接 互補(bǔ)配對 
(3)農(nóng)桿菌細(xì)胞質(zhì) 染色體DNA TDNA片段(內(nèi)部) 
(4)雙子葉植物 單子葉植物
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),尤其是掌握農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是染色體數(shù)為2m、核DNA數(shù)為2n的某動物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上.①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動的時期.下列敘述正確的是( 。
    A、①中有同源染色體,染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4m
    B、②含有2個染色體組,③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2m
    C、與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
    D、①③分離的兩條染色體上的基因都可能出現(xiàn)差異,但①的概率大于③

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說法,其中完全正確是
    ①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
    ②種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失
    ③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
    ④在真核細(xì)胞增殖的過程中,一定會發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
    ⑤類比推理法得出的結(jié)論不一定正確,但假說-演繹法得出的結(jié)論一定正確
    ⑥某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1:1,則此生物一定只含一對等位基因(  )
    A、①②③⑤⑥B、④⑤⑥
    C、①⑤⑥D、①④⑤

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    西瓜果形有圓形、扁盤形、長形,果肉有紅色和黃色.為研究西瓜的果形盒果肉顏色的遺傳規(guī)律,某小組做了如下圖實(shí)驗(yàn).請回答:
    實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
    P  黃色長形×紅色長形

    F1             黃色長形

    F2   3黃色長形;1紅色長形 
    P      黃色圓形×紅色圓形

    F1              黃色扁盤

    F2     18黃色扁盤形;15黃色圓形;6紅色扁盤形;5紅色圓形;3黃色長形;1紅色長形 
    (1)西瓜是雌雄異花植物,在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時,可避免
     
    的麻煩.
    (2)西瓜果肉紅色對黃色呈
     
    (顯性/隱性).
    (3)西瓜的果形有
     
    對等位基因決定,遵循的遺傳定律是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)2中的F2的黃色圓形南瓜中,純合子占
     

    (5)實(shí)驗(yàn)1中的F1與實(shí)驗(yàn)2中的F1雜交,后代變現(xiàn)型比例是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是( 。
    A、幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
    B、給外植體消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞
    C、接種外植體后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
    D、生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題
    (1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶
     
    ,②過程常用的方法是
     

    (2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有
     
    .③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和
     
    技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
    A、細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
    B、圖中所有細(xì)胞中都含有合成物質(zhì)a的基因
    C、物質(zhì)a的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA
    D、細(xì)胞5屬于保留分裂分化能力的細(xì)胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激,引起激素濃度或比例的改變,從而引起植物( 。
    A、冬季低溫會促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過程
    B、促進(jìn)③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
    C、植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)作用
    D、胡蘿卜素屬于植物激素的一種

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程.細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義不相符的是( 。
    A、漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
    B、傳出神經(jīng)元、肌肉細(xì)胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
    C、甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
    D、胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

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