孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是 （ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．基因在體細(xì)胞是成對存在

C．配子只含有每對遺傳因子中的一個

D．受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述，不正確的是（　�。�
A．摩爾根等人通過類比推理法，證明了基因在染色體上
B．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型構(gòu)建法
C．薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程，提出基因和染色體行為存在平行關(guān)系
D．艾弗里通過肺炎雙球茵轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過程均不涉及（　�。�
A．細(xì)胞呼吸、光合作用B．細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡
C．減數(shù)分裂、受精作用D．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）若去掉圖中的箭頭①，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則圖中共有4條食物鏈．B與C的關(guān)系為捕食和競爭．若因某種原因使物種C滅亡，會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力隱定性降低表示呼吸作用
（2）若該圖表示碳循環(huán)，則B的作用是將動植物的遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，表示呼吸作用的數(shù)字標(biāo)號有②⑤⑥．圖中缺少的循環(huán)途徑是化石燃料的大量燃燒，如果該途徑在短期內(nèi)劇增，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們拔草、殺蟲的意義是調(diào)整能量流動關(guān)系，使得能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍ㄕ垙哪芰苛鲃臃矫孢M(jìn)行解釋）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．哈佛大學(xué)的干細(xì)胞研究人員稱他們以人類胚胎干細(xì)胞作為起點，第一次生成了滿足細(xì)胞移植和醫(yī)藥用途所需的、能大量生成胰島素的β細(xì)胞，這些細(xì)胞在大多數(shù)方面都與功能正常的細(xì)胞相當(dāng)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．人體內(nèi)干細(xì)胞數(shù)量相對較少，其保留增殖和分化的能力
B．β細(xì)胞內(nèi)具有控制胰高血糖素合成的直接模板及相關(guān)基因
C．胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化成β細(xì)胞時，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息不變
D．人類胚胎干細(xì)胞在增殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)可達(dá)到92條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．

研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，①步驟的產(chǎn)物需要經(jīng)過 才能成為成熟的mRNA，此mRNA作用是作為 的模板．

（2）實驗發(fā)現(xiàn)，通過對酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，該育種方式的遺傳學(xué)原理是 ，同時跨物種間的轉(zhuǎn)基因過程能正常表達(dá)體現(xiàn)了生物間共用 ，隨后科研人員也發(fā)現(xiàn)酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，請?zhí)岢鲆粋�合理的思路 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A．實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol•L﹣1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)人處于高溫炎熱的環(huán)境中時，不會發(fā)生的是（　　）
A．溫覺感受器興奮增強(qiáng)B．皮膚血流量增加
C．抗利尿激素分泌減少D．血漿滲透壓相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)于“泡菜的制作”實驗，敘述不正確的是（　�。�
A．選用新鮮蔬菜做泡菜的原因是亞硝酸鹽的含量低
B．為了保證既無雜菌又能使發(fā)酵菌發(fā)揮正常作用，泡菜所用鹽水應(yīng)煮沸冷卻后 再使用
C．在泡菜腌制過程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補(bǔ)充水分，目的是提供無氧環(huán)境
D．泡菜腌制時間越長，亞硝酸鹽含量越高

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同步練習(xí)冊答案