Question

某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水和失水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，假如你是其中的一員，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）若作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或水，請(qǐng)你說(shuō)出作出該假設(shè)的理論依據(jù)：①

 

，②

 

．
（2）把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等．
實(shí)驗(yàn)材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的

 

細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液．
B．在載玻片的中央滴加一滴

 

，放入所選細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．制備同樣裝片若干個(gè)，分別放在顯微鏡下觀察．
C．取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)

 

；另取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．
D．用顯微鏡觀察細(xì)胞的體積（或大�。┖托螒B(tài)變化．
（3）預(yù)期及結(jié)論：
如果你的假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：
在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中

 

；
在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)中

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合

專題：

分析：1、動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或失水；動(dòng)物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用的條件：細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性，當(dāng)細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí)，膜兩側(cè)具有濃度差．
2、外界溶液濃度＜細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹；反之，則細(xì)胞失水皺縮；當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，水分進(jìn)出平衡．

解答： 解：（1）動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或失水，作出假設(shè)的理論依據(jù)：①細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性，②濃度差．
（2）一般選用人的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，便于取材和觀察．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．自變量是濃度：生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液．
B．取材編號(hào)：在載玻片的中央滴加一滴生理鹽水，放入紅細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片，制備同樣裝片若干個(gè)，分別放在顯微鏡下觀察．
C．分別作不同處理：取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次；另取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．
D．觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用顯微鏡觀察細(xì)胞的體積（或大�。┖托螒B(tài)變化．
（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中 細(xì)胞體積變大甚至破裂；在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)中 細(xì)胞體積變小皺縮．
故答案為：
（1）動(dòng)物細(xì)胞具有滲透作用條件（或細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性，當(dāng)細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí)，膜兩側(cè)具有濃度差
（2）紅（或口腔上皮）　B．生理鹽水　C．用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次   D．細(xì)胞的體積（或形態(tài)）變化
（3）細(xì)胞體積變大甚至破裂　細(xì)胞體積變小皺縮

點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞吸水或失水的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題的能力，解答本題的關(guān)鍵是理解滲透作用的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．