A. | 甲、乙、丙都為有機(jī)物 | B. | 甲、乙之間具有拮抗作用 | ||
C. | 乙可能是赤霉素 | D. | 甲、乙、丙都可促進(jìn)果實(shí)成熟 |
分析 圖可知,甲是脫落酸,乙是赤霉素促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng),通常促進(jìn)成熟的應(yīng)該是乙烯;這兩種激素都是小分子有機(jī)物,丙是生長(zhǎng)素,乙丙之間可以具有協(xié)同作用,甲乙之間應(yīng)該是拮抗作用.
解答 解:A、脫落酸、赤霉素、生長(zhǎng)素都是植物激素,植物激素是微量有機(jī)物,A正確;
B、分析題圖可知,甲促進(jìn)種子休眠、抑制生長(zhǎng),乙抑制種子休眠促進(jìn)生長(zhǎng),二者作用相互拮抗,B正確.
C、乙是赤霉素促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng),解除休眠,C正確;
D、通常促進(jìn)成熟的應(yīng)該是乙烯;甲是脫落酸,乙是赤霉素,丙是生長(zhǎng)素,甲、乙、丙都不能促進(jìn)果實(shí)成熟,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查不同植物激素的作用和不同植物激素之間的作用關(guān)系的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都需要載體蛋白的參與,且主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,另兩者則不需要 | |
B. | 胞吞胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,而主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
C. | 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 | |
D. | 三種運(yùn)輸方式都具有選擇性,都受多種因素的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞的新陳代謝速率加快 | |
B. | 衰老細(xì)胞中有些酶的活性降低 | |
C. | 衰老細(xì)胞中色素積累較多 | |
D. | 衰老細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者能加速物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
C. | 生產(chǎn)者一定位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),動(dòng)物所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能會(huì)變 | |
D. | 植物都是生產(chǎn)者,動(dòng)物都是消費(fèi)者,真菌都是分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫物質(zhì)類(lèi):抗體、淋巴因子等 | B. | 營(yíng)養(yǎng)小分子類(lèi):葡萄糖、氨基酸等 | ||
C. | 細(xì)胞代謝廢物類(lèi):尿素、二氧化碳等 | D. | 有機(jī)大分子類(lèi):血漿蛋白、mRNA等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素抑制草莓的中心體形成紡錘體 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素濃度 | |
C. | 用0.2%秋水仙素處理草莓,誘變率最高 | |
D. | 四倍體草莓不是一個(gè)新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度 | |
B. | 在8時(shí)葉綠體中無(wú)氧氣產(chǎn)生 | |
C. | 刻度管內(nèi)的液滴向左移動(dòng)說(shuō)明此時(shí)植物不進(jìn)行光合作用 | |
D. | 在大約13時(shí)刻度管中液滴向右移動(dòng)達(dá)到最大刻度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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