12．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦脂肪；⑨DNA（脫氧核糖核酸）．
（3）小分子C和D的主要差別是前者含核糖和尿嘧啶，后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（4）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F2為抗體；F4為胰島素．

分析 分析題圖：⑥是糖原，A是葡萄糖，①是C、H、O；⑦是脂肪，B是甘油和脂肪酸，②是C、H、O；⑧是RNA，C是核糖核苷酸，③是C、H、O、N、P；⑨是DNA，D是脫氧核苷酸，④是C、H、O、N、P；（10）是蛋白質(zhì)，E是氨基酸，⑤是C、H、O、N．

解答 解：（1）由分析可知，C、H、O是A、B、C、D共有的元素．
（2）圖中⑦是動(dòng)植物內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，故為脂肪，⑨是生物界主要的遺傳物質(zhì)，故為DNA．
（3）C是核糖核苷酸，D是脫氧核苷酸，二者的差異是：①五碳糖不同，前者的五碳糖是核糖，后者的五碳糖是脫氧核糖；②堿基不完全相同，前者的堿基是A、T、G、C，后者的堿基是A、U、G、C．
（4）F2的功能消滅抗原，是抗體；F4具有降低血糖的功能，是胰島素．
故答案為：
（1）C、H、O
（2）脂肪         DNA（脫氧核糖核酸）
（3）核糖和尿嘧啶    脫氧核糖和胸腺嘧啶
（4）抗體　  胰島素

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能，脂質(zhì)的分類和功能，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，核酸的分類、分布和功能，旨在考查學(xué)生對(duì)組成細(xì)胞的各種化合物的功能理解和比較識(shí)記，掌握蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性，比較掌握DNA和RNA在組成成分上的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

若在低倍顯微鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖1），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖像是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．血糖平衡主要是多種激素作用的結(jié)果．在血糖調(diào)節(jié)過程中具有協(xié)同作用的是（　　）
A．胰島素和胰高血糖素B．腎上腺素和胰高血糖素
C．甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素D．胰島素和抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（　�。�
A．基因一定位于染色體上
B．核基因在染色體上呈線性排列
C．四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性
D．一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示四種不同的育種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)閺腇2開始出現(xiàn)性狀分離，從F2以后一般采用自交純化的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種．
（2）為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種，最好采用單倍體育種方法．請(qǐng)用圖中字母和箭頭說明該育種過程A→B→C→G→H．
（3）E和F都是在萌發(fā)種子或幼苗期進(jìn)行處理，這兩種育種方法的原理分別是基因突變、染色體變異．
（4）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變?cè)摲N群的基因頻率，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化．
（5）現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感��；②低產(chǎn)、抗�。虎鄹弋a(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法可行的是B．
A．利用①、③品種間雜交篩選獲得a
B．對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b
C．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法
D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中 A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位為百萬(wàn)千焦．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益，在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖甲中的B點(diǎn)．若測(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)的該魚種群數(shù)量為1000條，則湖泊中其種群的K值為2000條，D點(diǎn)時(shí)該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型．調(diào)查該魚群密度的方法標(biāo)志重捕法．
（2）圖乙表明能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，從A到B的能量傳遞效率為12.5%．
（3）如果該湖泊長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致生物多樣性（或物種多樣性）下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．已知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交結(jié)果：F1紅花：白花=1：1
實(shí)驗(yàn)2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗結(jié)果：全為白花
（1）紅花和白花的顯隱性關(guān)系是紅花對(duì)白花為顯性．
（2）F1中紅花植株的基因型為Bb．
（3）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明含基因B的雄配子（填配子）致死．
（4）在實(shí)驗(yàn)2的育種過程中可通過光鏡下觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)的方法，判斷所獲得的植株是否為二倍體．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，造成此問題的原因最可能是細(xì)胞分裂不同步．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某種寄生蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)，會(huì)造成下肢腫脹，這是由于腫脹處（　�。�
A．細(xì)胞間隙積聚液體B．細(xì)胞不能接受氨基酸
C．細(xì)胞不能對(duì)脂肪進(jìn)行分解D．細(xì)胞外液Na+濃度比內(nèi)液高

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