（2002•上海）將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（ ）

A．耗氧量減少，豎毛肌放松

B．耗氧量增加，體表血管收縮

C．耗氧量減少，心律變慢

D．耗氧量增加，體溫升高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的說法中，正確的是（　�。�
A．植物體任何部位的活細(xì)胞均可作為組織培養(yǎng)的外植體
B．不同培養(yǎng)階段的培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例應(yīng)不同
C．單倍體育種和轉(zhuǎn)基因植物的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)某些重要細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．水稻是我國重要的糧食作物，研究水稻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的代謝過程，以利于指導(dǎo)生產(chǎn)，提高水稻產(chǎn)量．

（1）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，X、Y代表不同過程產(chǎn)生的物質(zhì)．①過程產(chǎn)生的物質(zhì)有O2 [H]ATP，④過程發(fā)生的場所是線粒體，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3階段，CO2濃度是限制光合作用的主要環(huán)境因素； t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•九江校級期末）如圖所示成分可構(gòu)成一個（ ）

A．食物網(wǎng) B．捕食 C．種間關(guān)系 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岳陽校級期中）下列實(shí)例中能體現(xiàn)植物生長素作用兩重性的是（ ）

A．胚芽鞘的向光性 B．莖的負(fù)向重力性

C．無子番茄的培育 D．頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012春•乳山市期末）下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是（ ）

A．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

B．毛細(xì)淋巴管阻塞，會引起組織發(fā)生水腫和組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加

C．血液中Na2CO3過多時，就與H2CO3結(jié)合處NaHCO3

D．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起酶促反應(yīng)速率的加快

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（2015秋•�？谛＜壠谥校┤鐖D甲示某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中是感受器的是 ，圖中字母所示結(jié)構(gòu)共同組成 ．

（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次 向前傳導(dǎo)．

（3）乙圖是甲圖中 的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫 ．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從乙圖結(jié)構(gòu)中的 傳導(dǎo)到 ．

（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，由此推測：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．以下為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
（一）實(shí)驗(yàn)材料：
肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液．
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細(xì)胞分散開，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
③取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水．
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（三）分析
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的哪些原則？對照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫出2個）．
（2）第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白酶（或“膠原蛋白酶”）酶．上述細(xì)胞培養(yǎng)液中必需包含細(xì)胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，如：糖類、氨基酸、無機(jī)鹽、水、血清等．（至少寫出3種）等．在第④步和第⑥步中，除題目中所給出的實(shí)驗(yàn)器材之外，還有一件必需的實(shí)驗(yàn)器材是血球計(jì)數(shù)板．
（3）請指出并糾正上面這位同學(xué)在第⑤步和第⑥步的操作上的錯誤：
第⑤步：在“冰箱中”應(yīng)該為在“適宜溫度下”或“在恒溫箱中”；
第⑥步：“從靜置的”應(yīng)改為“振蕩搖勻后”這樣使統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)目準(zhǔn)確．
（4）該學(xué)生根據(jù)修改后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目（個/mL）350363342335336
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目（個/mL）32027518696560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，對癌細(xì)胞增殖的抑制作用逐漸增強(qiáng)．．
（5）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪出培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的折線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為研究豌豆的紅花和白花，葉腋有黑斑和無黑斑著兩對相對性狀是由一對等位基因控制還是由兩對等位基因控制，研究人員用自然種群中的紅花油黑斑植株和白花無黑斑植株雜交，得到F1，F(xiàn)1自雜交得到F2．請分析回答（不考慮交叉互換）．
（1）若以紅花有黑斑植株作母本，應(yīng)對其未成熟（填“成熟”或“未成熟”）的花進(jìn)行去雄處理．
（2）根據(jù)F1的表現(xiàn)型即可判斷這兩對相對性狀的顯隱關(guān)系，理由是豌豆為閉花自花授粉植物，自然種群的個體均為純合子，用具有一對相對性狀的個體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀．
（3）若紅花對白花為顯性，有黑斑對無黑斑為顯性，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是紅花有黑斑；如果F2的表現(xiàn)型及比例為紅花有黑斑：紅花無黑斑：白花有黑斑：白花無黑斑=9：3：3：1，則這兩對相對性狀一定受兩對等位基因控制；若F2中紅花有黑斑：白花無黑斑為3：1，那么不能（填“能”或“不能”）判斷這兩對相對性狀是由一對等位基因控制還是由兩對等位基因控制，理由是若兩對相對性狀由一對等位基因控制，則F2中紅花有黑斑：白花無黑斑為3：1；若控制兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上，則F2中紅花有黑斑：白花無黑斑也為3：1．

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同步練習(xí)冊答案