11．細(xì)胞內(nèi)的小囊泡可來(lái)自（　�。�
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     ②高爾基體      ③細(xì)胞膜     ④液泡      ⑤線粒體．
A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤

分析 分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．

解答 解：小囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運(yùn)輸工具，高爾基體在其運(yùn)輸過(guò)程中是交通樞紐．因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜可以產(chǎn)生小囊泡．液泡和線粒體不能產(chǎn)生小囊泡．
所以，①②③正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．調(diào)查某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣，鏡檢水中動(dòng)物、植物的種類(lèi)和數(shù)量，結(jié)果如下：1號(hào)水源水樣中有單一種類(lèi)的纖毛蟲(chóng)，如草履蟲(chóng)，且數(shù)量極多；2號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類(lèi)種類(lèi)較多，且數(shù)量也極大；3號(hào)水源水樣中未見(jiàn)任何動(dòng)物、植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；4號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)物、植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多．根據(jù)以上結(jié)果分析，該湖泊的污染中，污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是（　　）
A．3、1、2、4B．3、1、4、2C．4、2、1、3D．2、4、3、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2 （Ⅱ-2），該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解D研究人員將Ⅱ-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個(gè)融合基因，并在酵母菌中表達(dá)，獲得具有Ⅱ-2生理功能、且不易降解的Ⅱ-2-HSA融合蛋白．其技術(shù)流程如圖．請(qǐng)回答：
（1）培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞時(shí)，需要將溫度控制在370C，此外還需要通入O2和CO2 （氣體）；圖中②表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)能夠催化磷酸二酯鍵斷裂的工具酶是限制酶；構(gòu)建好的基因表達(dá)載體必須具備啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu)，才能在宿主細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．
（3）基因表達(dá)載體1中的位點(diǎn)a應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn)，才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2．
（4）基因表達(dá)載體2導(dǎo)人酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中，與IL一2對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有終止（填“起始”或“終止”）密碼子，才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白．
（5）應(yīng)用抗原-抗體雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．久置的純蔗糖溶液，加入斐林試劑后，經(jīng)加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀．下列對(duì)此問(wèn)題的解釋中，正確的是（　�。�
A．蔗糖溶液暴露在外，會(huì)被氧氣氧化而具備還原性
B．蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后，生成葡萄糖和果糖
C．蔗糖是一種還原性糖
D．蔗糖被微生物氧化分解后，生成還原性糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于藍(lán)藻的描述，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻能使水體呈現(xiàn)綠色，表明藍(lán)藻是一種多細(xì)胞生物
B．藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用
C．藍(lán)藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物
D．一池塘內(nèi)所有藍(lán)藻構(gòu)成了一個(gè)生物種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)中，兩類(lèi)細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（　�。�
A．蛙的紅細(xì)胞與表皮細(xì)胞B．小鼠骨髓瘤細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞
C．牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞D．人的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．看著太陽(yáng)時(shí)是否會(huì)打噴嚏是由單對(duì)基因控制的．小王和他的妹妹、父親看著太陽(yáng)都會(huì)打噴嚏，通過(guò)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)他的母親沒(méi)有看太陽(yáng)打噴嚏的基因．則這種基因最可能是（　　）
A．X染色體上的隱性基因B．X染色體上的顯性基因
C．常染色體上的隱性基因D．常染色體上的顯性基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一種特定的突變對(duì)某基因編碼的多肽沒(méi)有影響，這種突變最可能是（　�。�
A．缺失一個(gè)核苷酸B．改變了起始密碼子
C．插入了一個(gè)核苷酸D．置換了一個(gè)核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（　�。�
A．原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極
B．解離：用卡諾氏液使洋蔥根尖解離
C．染色：改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色
D．觀察：顯徽鏡下可以看到絕大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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