14．下列有關(guān)物質(zhì)與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，它的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B．促甲狀腺激素可以直接提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，一經(jīng)作用立即滅活
C．中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，每摩爾葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP比安靜時(shí)產(chǎn)生的多

分析 脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇．
1、脂肪：①細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；②保溫、緩沖和減壓作用．
2、磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．
3、固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成車間，性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，它的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，A正確；
B、甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，B錯(cuò)誤；
C、中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的間期完成倍增，C錯(cuò)誤；
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP比安靜時(shí)產(chǎn)生的少，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)的分類、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及激素調(diào)節(jié)的內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)植物激素的相關(guān)表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采用流水浸泡種子降低脫落酸的含量，有利于種子萌發(fā)
B．外界刺激會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较?/td>
C．植物激素和環(huán)境因子的變化都會(huì)影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)
D．噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因重組不一定發(fā)生在生殖過(guò)程中
B．基因重組可產(chǎn)生新基因型，但不一定出現(xiàn)新性狀組合
C．發(fā)生基因重組的非等位基因不一定位于非同源染色體上
D．有絲分裂中細(xì)胞內(nèi)非同源染色體之間交叉互換可實(shí)現(xiàn)基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組利用圖1所示裝置測(cè)定某植物在不同溫度和光照強(qiáng)度下O2的釋放速率（相對(duì)值），得到結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1所示裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是維持實(shí)驗(yàn)中CO2濃度的穩(wěn)定，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，細(xì)胞中產(chǎn)生O2的部位是類囊體薄膜（或基粒）．
（2）當(dāng)溫度15℃、光照強(qiáng)度為5時(shí)，植物的光合作用產(chǎn)生O2速率的相對(duì)值為6.5，圖1中紅色液滴將向右移動(dòng)．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí)，溫度從5℃升高到15℃，植物細(xì)胞中C3的含量將不變，理由是在此光照強(qiáng)度下，從5℃至15℃，植物的光合速率相同．
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該植物最大光合作用速率隨溫度變化的規(guī)律為一定范圍內(nèi)，隨溫度升高，植物最大光合速率增大；當(dāng)超過(guò)一定溫度時(shí)，隨溫度升高，植物最大光合速率逐漸減�。�
（5）為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的等大的死葉片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制．某科研小組用一對(duì)灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，得到的F1代表現(xiàn)型及比例如表：
 灰身剛毛灰身截毛黑身剛毛黑身截毛
♂ $\frac{3}{15}$ $\frac{3}{15}$ $\frac{1}{15}$ $\frac{1}{15}$
♀ $\frac{5}{15}$ 0 $\frac{2}{15}$ 0
（1）果蠅的灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀中，黑是隱性性狀，控制剛毛和截毛的等位基因位于X染色體上．
（2）上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為AAXBXB或AAXBXb的受精卵不能正常發(fā)育成活．
（3）讓F1代灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配，則F2代雌果蠅中黑身截毛果蠅所占的比例為$\frac{1}{12}$．
（4）某果蠅體細(xì)胞中發(fā)生了一些生理過(guò)程（如圖所示），圖中含有五碳糖的物質(zhì)有①②③⑤（填標(biāo)號(hào)），圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是苯丙氨酸．（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原，但不屬于免疫細(xì)胞
B．記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期縮短
C．同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同
D．抗體、溶菌酶、淋巴因子均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

三裂葉豚草是傳入我國(guó)的一種外來(lái)入侵植物。為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物，建立豚草替代控制示范區(qū)。示范區(qū)建成后三裂葉豚草的數(shù)量明顯減少，帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。如圖為研究過(guò)程中繪制的三裂葉豚草的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答：

（1）在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為 。

（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量變化曲線，則bd段豚草種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是 。表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是 段。

（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊，圖中α的角度將會(huì) 。

（4）若曲線Ⅱ表示酵母菌的種群數(shù)量變化曲線，釀酒時(shí)，應(yīng)將酵母菌的種群數(shù)量控制在 點(diǎn)（填“a”“b”“c”或“d”）所對(duì)應(yīng)的數(shù)量時(shí)可獲得最大效益。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答：

（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ，含有 條食物鏈。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 、 、 。鷹同時(shí)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì) 。

（5）蛇每增加１千克體重至少需 千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少 千克。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中，都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2+、載體、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案