6．下列關(guān)于基因重組的說法，錯誤的是（　�。�
A．基因重組不一定發(fā)生在生殖過程中
B．基因重組可產(chǎn)生新基因型，但不一定出現(xiàn)新性狀組合
C．發(fā)生基因重組的非等位基因不一定位于非同源染色體上
D．有絲分裂中細(xì)胞內(nèi)非同源染色體之間交叉互換可實(shí)現(xiàn)基因重組

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、基因重組一般發(fā)生在有性生殖過程中，但在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗和基因工程中也能發(fā)生，A正確；
B、基因重組可產(chǎn)生新基因型，但不一定出現(xiàn)新性狀組合，B正確；
C、發(fā)生基因重組的非等位基因不一定位于非同源染色體上，也可以是同源染色體上的非等位基因，如四分體時期非姐妹染色單體之間的交又互換可實(shí)現(xiàn)同源染色體上非等位基因的重組，C正確；
D、非同源染色體之間的交叉互換引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（易位），D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因重組的相關(guān)知識，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，掌握基因重組的特例以及基因重組中交叉互換型與染色體結(jié)構(gòu)變異中易位的區(qū)別，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某生物小組用某種酶進(jìn)行了三組實(shí)驗，有關(guān)實(shí)驗的結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．本實(shí)驗研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
B．三組實(shí)驗?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性
C．pH=2或溫度為20℃條件下酶活性下降的原因相同
D．通過實(shí)驗可以證明該種酶活性最大時的條件接近30℃、pH=7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某興趣小組依據(jù)“探究不同pH培養(yǎng)液對某水生植物光合作用的影響”所得數(shù)據(jù)繪制的表格，請回答下列問題：
培養(yǎng)液pH678910
凈光合作用速率（O2）
μmol/mg•h		150230220110-50
（1）該植物非綠色器官能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）該實(shí)驗理論上還可通過測定的（單位時間）有機(jī)物（淀粉）積累量來計算凈光合速率．
（3）該小組在實(shí)驗過程中還發(fā)現(xiàn)，若長時間把該植物放在黑暗中，會因植物細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2溶于水（形成弱酸）導(dǎo)致培養(yǎng)液中pH發(fā)生改變而影響實(shí)驗結(jié)果，因此需要在實(shí)驗中維持各實(shí)驗組pH相對穩(wěn)定．
（4）請依據(jù)表格信息完成以下內(nèi)容：
①簡要說出該興趣小組的實(shí)驗設(shè)計思路是：將生長狀況相同的水生植物等量分組，分別放入不同pH的培養(yǎng)液中，一段時間光照后測定各組氧氣釋放量．
②在如圖坐標(biāo)系中繪出凈光合速率隨pH變化的柱形圖．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題
如圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過程中的相關(guān)示意圖示．

（1）圖甲為有絲分裂過程中染色體（DNA/染色體/染色單體）數(shù)目變化規(guī)律曲線圖，根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是2．
（2）有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險期為圖甲中的ab段（以甲圖中的字母表示）
（3）做胎兒染色體核型分析時，取細(xì)胞處于圖甲中的cd段為宜（以甲圖中字母表示）
（4）若用胰蛋白酶處理圖乙的結(jié)構(gòu)M后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA．
（5）圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮，其周圍所集結(jié)的細(xì)胞器是線粒體．
細(xì)胞分裂后，新的細(xì)胞將進(jìn)行分化，圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖．圖丁為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖．
（6）圖丙中，細(xì)胞全能性最高的是a細(xì)胞．
（7）骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（8）圖丙中，皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同，但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同，其根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（9）若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶，則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為⑧→（7）→（1）→⑨．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖象，下列說法正確的是（　　）
A．丙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AB和ab
B．甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有兩個染色體組
C．甲→乙過程發(fā)生的變異可來源于四分體內(nèi)部的交叉互換
D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙分別是安全閥、放氣閥和壓力表
B．使用時應(yīng)在鍋內(nèi)水煮沸并排除全部冷空氣后才關(guān)閉乙
C．滅菌結(jié)束后應(yīng)立即打開乙，放出鍋內(nèi)熱蒸汽
D．為達(dá)到良好滅菌效果，丙上數(shù)據(jù)應(yīng)在100 kPa下維持15〜30 min

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于實(shí)驗結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
A．稀釋涂布平板法用于微生物的分離計數(shù)，統(tǒng)計結(jié)果可能比實(shí)際值小
B．實(shí)驗室腐乳制作時，若酒的濃度偏大，則發(fā)酵時間會縮短
C．DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗中，提取時若攪拌速度過快，鑒定時溶液藍(lán)色會偏淺
D．血細(xì)胞計數(shù)板洗滌后未經(jīng)干燥處理而直接用于酵母菌的計數(shù)，結(jié)果會偏小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A．性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，它的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B．促甲狀腺激素可以直接提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，一經(jīng)作用立即滅活
C．中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
D．劇烈運(yùn)動時，每摩爾葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP比安靜時產(chǎn)生的多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低

B．圖2測量裝置所測電壓為＋70mV

C．圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

D．圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，則測不到電位變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案