14.有些細(xì)菌可分解原油,從而消除有原油泄露造成的土壤污染.某同學(xué)欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細(xì)菌、經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定,實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示,請分析回答:

(1)如圖A、B是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法.
圖A所示的接種方法是稀釋涂布平板法,圖B所示的接種方法是平板劃線法.
(2)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)在操作④時(shí),為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋處理.各取0.1mL 已稀釋103倍的菌液分別接種到圖A 的三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則原始培養(yǎng)液③中每毫升菌體數(shù)為5.6×105個(gè).
(4)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是增大分解原油微生物的比例.在培養(yǎng)過程中,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中氧氣的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.
(5)實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止微生物的擴(kuò)散.

分析 富集培養(yǎng)技術(shù)實(shí)際是一種選擇分離微生物的技術(shù),其所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基.本題是利用生物對特殊碳源的需求,配制特殊的培養(yǎng)基來進(jìn)行生物的篩選,解答過程中要注意運(yùn)用無菌操作的一些技術(shù)要求.

解答 解:(1)據(jù)圖分析:圖A中菌落均勻分布,接種方法是稀釋涂布平板法,圖B的接種方法是平板劃線法.
(2)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)每毫升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為:(55+56+57)÷3÷0.1×103=5.6×105個(gè).  
(4)經(jīng)過①②③的重復(fù)培養(yǎng),增大了分解原油微生物的比例.由題意可知,振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快,由此可以說明該細(xì)菌是需要菌,由于振蕩培養(yǎng)提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率,細(xì)菌生長速度加快.
(5)實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止微生物的擴(kuò)散.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法   平板劃線法
(2)土壤樣品稀釋液   原油    選擇
(3)5.6×105
(4)增大分解原油微生物的比例      溶解氧(氧氣)  營養(yǎng)物質(zhì)
(5)滅菌

點(diǎn)評 本題主要考查目的微生物的篩選與培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對目的微生物的篩選過程的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.經(jīng)測定,甲、乙、丙3種生物的核酸中堿基之比如表,這3種生物的核酸分別為( 。
AGCTU
60406040-
30202030-
412344-28
A.雙鏈DNA、單鏈DNA、RNAB.單鏈DNA、雙鏈DNA、RNA
C.雙鏈DNA、RNA、單鏈DNAD.RNA、單鏈DNA、雙鏈DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂(分化)和分化(分裂)能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由基因控制的.
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn).
(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深.
(5)若D細(xì)胞是癌細(xì)胞,則導(dǎo)致該細(xì)胞發(fā)生癌變的內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低B.細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率降低
C.細(xì)胞核體積減小D.細(xì)胞內(nèi)水分減少

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲病是常染色體顯性遺傳,乙病不可能是顯性遺傳
B.5、Ⅱ6再生3個(gè)都不患甲病小孩的機(jī)率是$\frac{1}{64}$
C.若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)兩病兼患孩子的概率為$\frac{1}{8}$
D.若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅲ4和Ⅲ5是純合子的概率均為$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某糖原沉積、裥突疾〖易宓倪z傳系譜圖,其中 3 號不攜帶致病基因(相關(guān)基因用 A、a 表示),下列敘述正確的是( 。
A.該病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳,6號的基因型為 XAXa
B.若8號不患色盲,9號為色盲基因攜帶者,則8號和9號婚配后生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩的概率為$\frac{5}{12}$
C.若人群中Ⅰ型糖原沉積病的發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,則10號和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性婚配,后代患Ⅰ型糖原沉積病的概率為 $\frac{1}{303}$
D.若要確認(rèn)后代是否患病可以對后代進(jìn)行遺傳咨詢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( 。
A.自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
B.漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能
C.特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
D.體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于非特異性免疫的第二道防線

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于越野滑雪比賽時(shí)運(yùn)動員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是 ( )

A.運(yùn)動員大量出汗導(dǎo)致血漿內(nèi)抗利尿激素的含量降低

B.比賽中血糖含量降低時(shí),胰高血糖素的含量升高

C.寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中內(nèi)分泌系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三教學(xué)測試(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

囊性纖維病是一種單基因遺傳病,患者肺部黏液堆積,易被細(xì)菌反復(fù)感染, 累及多個(gè)臟器,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。下圖表示某家系中,囊性纖維。ɑ?yàn)锳、a) 和紅綠色盲(基因?yàn)锽、b)的遺傳情況。請回答:

(1)研究發(fā)現(xiàn),囊性纖維病是CFTR基因突變導(dǎo)致的。目前報(bào)道有近2000種CFTR基因突變,這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點(diǎn)。

(2)某CFTR突變基因缺失了3個(gè)堿基對,導(dǎo)致CFTR蛋白缺少1個(gè)苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC,則該基因的編碼鏈中缺失的堿基序列是 。 該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與正常的mRNA相比,嘧啶比例將 。

(3)該家系中,囊性纖維病的遺傳方式是 ,Ⅱ-6個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中,1個(gè) 次級卵母細(xì)胞中的囊性纖維病致病基因是 個(gè)。

(4)紅綠色盲的遺傳遵循基因分離規(guī)律,因?yàn)?u> 。若某地區(qū)的男性群體的紅綠色盲率為6%,則該地區(qū)女性群體的紅綠色盲率為 。

(5)僅考慮紅色盲的遺傳,請用遺傳圖解分析II-7和Ⅱ-8為親本生育子女的情況。 。

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