5.對于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是( 。
A.某農(nóng)民種的小麥在揚花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,這樣能避免小麥減產(chǎn)
B.若甲狀腺激素分泌不足,對于幼年人會患呆小病,對于成年人耗氧量會增加
C.切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D.激素對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義,因而激素的含量越多越好

分析 1、生長素的功能應(yīng)用:①促進扦插的枝條生根:用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端,不久長出大量的;
②促進果實發(fā)育:用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾,可長出無籽果實;
③防止落花落果.
2、甲狀腺激素:
(1)甲狀腺激素的功能:能促進新陳代謝,促進生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.甲狀腺激素分泌不足時,成人患甲狀腺腫大,幼年個體患呆小癥;甲狀腺激素分泌過多時,患甲亢.
(2)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:A、生長素能促進子房發(fā)育成果實,而小麥?zhǔn)斋@的是種子,因此小麥傳粉受影響后,麥噴灑了一定濃度的生長素不能避免小麥減產(chǎn),A錯誤;
B、甲狀腺激素分泌不足時,對于幼年人會得呆小癥,對于成年人耗氧量應(yīng)該減少,B錯誤;
C、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,因此切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)減弱,則促甲狀腺激素釋放激素增加,C正確;
D、激素對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義,因而激素的含量應(yīng)該維持相對穩(wěn)定,并不是越多越好,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查動物激素調(diào)節(jié)、植物生長素的作用及應(yīng)用,要求考生識記生長素的作用,掌握生長素類似物的應(yīng)用,明確生長素類似物能促進蔬果類果實的發(fā)育;識記動物體內(nèi)主要激素的作用及分泌腺,能運所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將一粒花藥培育成幼苗,對它的莖尖用秋水仙素處理,長大后該植株能正常開花結(jié)果.該植株下列細(xì)胞中哪一細(xì)胞與其他三種細(xì)胞染色體數(shù)目不相同( 。
A.根細(xì)胞B.種皮細(xì)胞C.子房壁細(xì)胞D.果實細(xì)胞

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17.實驗表明,鉬是硝酸還原酶和固氮酶中不可缺少的組分,植物生活在缺鉬的營養(yǎng)液中,新生組織易發(fā)生變形、出現(xiàn)色斑.由此可見,鉬在植物體內(nèi)存在的形式是( 。
A.離子狀態(tài)B.分子狀態(tài)C.不穩(wěn)定化合物D.穩(wěn)定化合物

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13.感染赤霉菌而患惡苗病的水稻,要比周圍健康植株高許多,由此可推測赤霉菌( 。
A.能產(chǎn)生赤霉素,促進細(xì)胞伸長B.能產(chǎn)生促進植株增高的植物激素
C.能產(chǎn)生赤霉素,促進植株發(fā)育D.能產(chǎn)生促進細(xì)胞分裂的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是(  )
A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可引起基因重組
C.基因型為Aa的雜合子自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D.有性生殖子代較無性生殖子代變異類型多與基因重組有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某人因為交通事故導(dǎo)致脊髓胸部折斷、大腦皮層語言中樞的H區(qū)受損,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.聽不懂他人講話B.不能看懂文
C.刺激下肢有感覺但不能運動D.不能發(fā)生膝跳反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.DNA的復(fù)制不可能發(fā)生在( 。
A.細(xì)胞核B.葉綠體C.線粒體D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.臨床試用抗生素前,有時需要做細(xì)菌耐藥實驗.實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性.回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用平板劃線法法或稀釋涂布平板法法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好應(yīng)選擇A抗生素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.一般淡水的PH介于6.5~8.5.為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據(jù),科研人員進行了PH對普通小球藻(魚類優(yōu)良餌料)和魚腥藻(主要的水華藻)生長影響的研究,結(jié)果見圖.請分析回答:(注:不同PH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同,整個培養(yǎng)過程的PH保持不變.)
(1)實驗中設(shè)計PH范圍在6.0~9.0,其主要依據(jù)是淡水的PH介于6.5~8.5.
(2)單獨培養(yǎng)時,不同PH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量按“S”型增長;隨PH增大,環(huán)境容納量增加更顯著的是魚腥藻.
(3)共同培養(yǎng)時,小球藻與魚腥藻之間形成的是競爭關(guān)系.
(4)已知多數(shù)淡水魚生長的最適PH為7.0~8.5,根據(jù)本實驗結(jié)果分析,水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體PH應(yīng)控制在7.0左右.
(5)如圖是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑,其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物.
①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者(填成分).
②流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能、飼料中有機物所含的化學(xué)能
③小球藻固定的能量流入浮游動物后,除了圖示流動方向外還有自身呼吸作用消耗.

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