下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B、內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4-/HPO42- 構(gòu)成的緩沖體系
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
考點(diǎn):穩(wěn)態(tài)的生理意義,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境概念、內(nèi)環(huán)境的作用、理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的綜合考察,梳理環(huán)境概念、內(nèi)環(huán)境的作用、理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素減少,不是增加,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境的緩沖體系主要由H2CO3和NaHCO3構(gòu)成,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,細(xì)胞代謝的場(chǎng)所在細(xì)胞內(nèi),內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng),以維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是水平衡調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的緩沖體系的組成,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞代謝中的作用,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,對(duì)內(nèi)環(huán)境概念和穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb個(gè)體(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn),該卵細(xì)胞的基因型為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí),隨之產(chǎn)生的極體的基因型為( 。
A、AB、ab、ab
B、Ab、aB、aB
C、AB、aB、ab
D、ab、aB、Ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C、供體和受體母牛應(yīng)為同一物種,并要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理
D、進(jìn)行胚胎分割用于胚胎移植時(shí),應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.據(jù)圖分析不正確是( 。
A、X代表的元素應(yīng)該是N和P
B、導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[C]的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C、人類的白化病基因起源于圖中的[①]過(guò)程
D、圖中[B]和[C]是組成核糖體的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是(  )
A、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B、基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組
C、非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組
D、造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘿卜的花有白、紅、紫三種顏色,該性狀由常染色體上的一對(duì)等位基因R-r控制.下表為三組不同類型植株之間的雜交結(jié)果.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
組別 親本 子代表現(xiàn)型及數(shù)量
紫花×白花 紫花428,白花415
紫花×紅花 紫花413,紅花406
紫花×紫花 紅花198,紫花396,白花202
A、白花、紫花、紅花植株的基因型分別是rr、Rr、RR
B、白花植株自交的后代均開(kāi)白花,紅花植株自交的后代均開(kāi)紅花
C、白花與紅花植株雜交的后代中,既沒(méi)有紅花也沒(méi)有白花
D、可用紫花植株與白花或紅花植株雜交驗(yàn)證基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白.其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,R基上的氨基有15個(gè)
B、該肽鏈水解時(shí),水中氫的去向是形成氨基和羧基
C、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有126個(gè)密碼子
D、GFP是由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的,同時(shí)由線粒體提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)條件反射建立之后,條件刺激與非條件刺激可引起同樣的反應(yīng),這說(shuō)明( 。
A、條件反射與非條件反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相同
B、非條件反射的反射弧是可以發(fā)生改變的
C、條件刺激與非條件刺激的性質(zhì)是相同的
D、無(wú)關(guān)刺激已轉(zhuǎn)化為條件刺激

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是( 。
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖中有兩個(gè)中心體
C、DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中
D、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成

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