18.在植物花粉的形成過程中,花粉母細(xì)胞即精原細(xì)胞產(chǎn)生于其體細(xì)胞的多次有絲分裂,而花粉母細(xì)胞又要進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟的花粉,圖1為某二倍體植物(體細(xì)胞染色體數(shù)為20)減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟配子的過程,圖2表示產(chǎn)生花粉母細(xì)胞及花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化圖,請(qǐng)從以下描述中找出正確的選項(xiàng)( 。
A.在以上描述的有絲與減數(shù)分裂中都會(huì)出現(xiàn)如圖④的染色體行為,但兩者染色單體數(shù)目不同
B.若圖2中a所處時(shí)期發(fā)生交換重組,則n一定等于40
C.如果使用秋水仙素進(jìn)行單倍體育種,則秋水仙素作用的時(shí)期是①和④
D.在④的兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)一共是4,且在一個(gè)細(xì)胞中對(duì)應(yīng)圖2的n=40

分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、在以上描述的有絲與減數(shù)分裂中都會(huì)出現(xiàn)如圖④的染色體行為,但由于著絲點(diǎn)分裂,不存在染色單體,A錯(cuò)誤;
B、若圖2中a所處時(shí)期發(fā)生交換重組,說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,由于DNA分子已經(jīng)過復(fù)制,所以n一定等于40,B正確;
C、如果使用秋水仙素進(jìn)行單倍體育種,則秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂前期,而不是①和④,C錯(cuò)誤;
D、在④的兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)一共是4,處于減數(shù)第二次分裂后期,所以在一個(gè)細(xì)胞中對(duì)應(yīng)圖2的$\frac{n}{2}$=20,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.A、B兩圖為同一生物體上的2個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生物為動(dòng)物(填“植物”、“動(dòng)物”),正常體細(xì)胞中有4條染色體.
(2)A細(xì)胞正處于有絲分裂分裂的后期,具有同源染色體4對(duì),染色單體0條,DNA8個(gè),子細(xì)胞為體細(xì)胞細(xì)胞.
(3)B細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期,判斷依據(jù)為無(wú)同源染色體,著絲點(diǎn)分裂.子細(xì)胞名稱為極體或精細(xì)胞.
(4)圖C是一同學(xué)繪制的某二倍體雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞示意圖.據(jù)圖判斷,此細(xì)胞最可能是C
A.卵原細(xì)胞               B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.次級(jí)卵母細(xì)胞           D.卵細(xì)胞
(5)減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半發(fā)生在A
A.減數(shù)第一次分裂   B.減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)分裂間期    D.兩次分裂過程中
(6)如圖D是某生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖,該細(xì)胞分裂方式為減數(shù)分裂中DNA變化的曲線.DNA進(jìn)行復(fù)制的區(qū)間是BC(用圖中字母表示).含有同源染色體的區(qū)間是AD(用圖中字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅲ-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體組成正常.若不考慮基因突變,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.致病基因?qū)儆陔[性基因
B.控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上
C.Ⅲ-10個(gè)體表現(xiàn)正常是由于基因重組的結(jié)果
D.Ⅲ-9與Ⅱ-8染色體數(shù)目可能是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂B.減數(shù)第二次分裂C.減數(shù)分裂間期D.兩次分裂過程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用高倍鏡觀察綠色植物根尖細(xì)胞的有絲分裂中期的細(xì)胞,①~⑦中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個(gè)?( 。
①細(xì)胞壁②染色體③四分體④中心體⑤核膜⑥赤道板⑦葉綠體.
A.2個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問題:

(1)該化合物是由4個(gè)氨基酸失去3分子水而形成的,這種反應(yīng)叫脫水縮合.
(2)該化合物稱為四肽(多肽).
(3)牛胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈折疊盤曲而成,共有49個(gè)肽鍵,可表示為-CO-NH-.
(4)假設(shè)圖中每個(gè)氨基酸分子量為180,求圖中該化合物的分子量為666.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中:“-O-<”表示一個(gè)完整的神經(jīng)元模式(即從樹突到胞體,再到軸突及末梢),則下列敘述正確的是( 。
A.刺激圖中c點(diǎn),則c點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是由外負(fù)內(nèi)正成外正內(nèi)負(fù)
B.刺激圖中的b點(diǎn),則圖中a、c、d、e點(diǎn)均可檢測(cè)到膜電位的變化
C.刺激a點(diǎn),⑤產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)就可以證明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的
D.刺激c點(diǎn),①不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)就可證明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鴨在鳧水后有梳理羽毛的行為,但在求偶時(shí),這種行為與清潔身體無(wú)關(guān).
下列(  )梳理羽毛求偶的方式最高等?
A.翹鼻鴨用力梳理翼上的羽干
B.綠炎鴨舉翅露出鮮明的羽毛
C.綠翅鴨對(duì)翼上鮮艷部位稍作整理
D.鴛鴦象征性碰一下翼上一根大的羽毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.果蠅的一個(gè)體細(xì)胞中含有8條染色體,在細(xì)胞有絲分裂間期復(fù)制后,經(jīng)分裂到后期時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為( 。
A.4條B.8條C.16條D.32條

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