下列有關正常雌果蠅（2N=8）體內細胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可發(fā)生基因重組
B、在細胞有絲分裂末期，許多囊泡聚集形成細胞板
C、正常情況下，次級卵母細胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中有4個染色體組
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是果蠅細胞分裂，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換；后期同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以均可發(fā)生基因重組，A正確；
B、果蠅是動物，細胞中沒有細胞板和細胞壁，B錯誤；
C、正常情況下，次級卵母細胞中形態(tài)、大小相同的染色體是著絲點分裂后產(chǎn)生的相同染色體，C錯誤；
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中只有2個染色體組，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中不正確的是（　　）
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
D1
W1
C、流入初級消費者的能量為（A2+B2+C2）
D、圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設果蠅的某個卵原細胞（2N=8）的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標記，該細胞在1H的環(huán)境中進行減數(shù)分裂．當處于減數(shù)第二次分裂后期，次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體條數(shù)最多為（　　）
A、4B、8C、16D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質，此現(xiàn)象稱為遞質共存現(xiàn)象．下列說法中不正確的是（　�。�
A、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性
B、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能
C、同一突觸后膜上可能存在多種受體
D、共存的遞質可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質，下列有關葡萄糖代謝的說法中，正確的是（　�。�
A、血糖在細胞質基質和血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸再進一步氧化分解釋放能量
B、胰島素促進組織細胞利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低
C、當體內血糖濃度過低時，不能滿足腦組織活動對能量的需要，人會感到頭暈
D、當機體血糖濃度過高時，部分葡萄糖隨尿液排出，影響腎臟對水的重吸收，尿液減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結果，請指出下列選項中正確的是（　�。�
親本子代
灰雌性×黃雄性全是灰色
黃雌性×灰雄性所有雄性為黃色，所有雌性為灰色
A、灰色基因是伴X的隱性基因
B、黃色基因是伴X的顯性基因
C、灰色基因是伴X的顯性基因
D、黃色基因是常染色體隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞分裂的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A、圖中所有細胞可以屬于同一生物體
B、a圖與b圖所示細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
C、b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體
D、c圖和d圖所示細胞具有等對數(shù)的同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將槍烏賊巨大軸突置于體內組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是（　　）
A、增大模擬環(huán)境中K+濃度，靜息電位的絕對值變小
B、增大模擬環(huán)境中Na+濃度，達到動作電位峰值所需時間變短
C、減小模擬環(huán)境中Na+濃度，動作電位的峰值變小
D、靜息時細胞膜對K+通透性變大，靜息電位的絕對值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾通過觀察和分析提出問題后，通過推理和想象提出嘗試性的解釋，根據(jù)解釋進行演繹推理，最后再通過實驗進行檢驗．這種科學研究方法叫（　�。�
A、類比推理法
B、對照實驗法
C、數(shù)學統(tǒng)計法
D、假說演繹法

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