分析 分析題圖:圖示為細胞重要的生命活動圖解,其中A表示細胞增殖,該過程能增加細胞的數(shù)量,但不能增加細胞的種類;B為細胞分化,該過程能增加細胞的種類,但不會增加細胞的數(shù)量;C為細胞衰老;D為細胞凋亡過程.這四種都是正常的生命活動,都生物體都是有利的.
解答 解:(1)染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A細胞增殖過程中.
(2)“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪.”描述的是衰老現(xiàn)象,導致這種變化的原因是細胞的衰老,酶的活性降低等.
(3)細胞的凋亡由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制,也稱為細胞編程性死亡.
(4)細胞的凋亡由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制,也稱為細胞編程性死亡,而當HIV病毒侵入機體的淋巴細胞后,使淋巴細胞大量死亡,屬于細胞壞死,不屬于細胞凋亡.
故答案為:
(1)A
(2)細胞的衰老,酶的活性降低
(3)細胞編程性死亡
(4)不屬于
點評 本題結(jié)合細胞重要的生命活動圖解,考查細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞增殖的方式及意義;識記細胞分化的根本原因;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)在有氧呼吸中,氧的作用是( )
A.直接氧化有機物,生成CO2,并釋放能量
B.在酶的作用下,使水分解,釋放能量
C.與有機物中的碳結(jié)合生成CO2,并釋放能量
D.與反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]結(jié)合成水,釋放能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•樂山期末)如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是( )
A.當反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性下降
B.當反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升
C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存
D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌營異養(yǎng)生活 | |
B. | 酵母菌無氧呼吸時能產(chǎn)生乳酸 | |
C. | 酵母菌在有氧氣存在時,能將C6H12O6分解成CO2和水 | |
D. | 酵母菌不屬細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子 | |
B. | 微生物的生長只受營養(yǎng)因素影響 | |
C. | 配制培養(yǎng)基的過程是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 | |
D. | 配制培養(yǎng)基的過程中,溶化后就分裝滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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