A. | 用人成熟紅細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行DNA和RNA的分布的觀察實驗 | |
B. | 用菠菜葉下表皮細(xì)胞代替黑藻細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實驗 | |
C. | 用成熟葉肉細(xì)胞代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗 | |
D. | 根尖成熟區(qū)細(xì)胞代替根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂觀察實驗 |
分析 1、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器;
2、有大液泡(成熟)的活的植物細(xì)胞,才能發(fā)生質(zhì)壁分離;動物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離.
解答 解:A、人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,沒有任何細(xì)胞器,沒有DNA和RNA,故不能用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布,A錯誤;
B、菠菜葉下表皮的細(xì)胞不含有葉綠體,B錯誤;
C、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞含有成熟的大液泡,可以通過滲透作用吸水或失水,且洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液泡呈現(xiàn)紫色,便于觀察液泡的大小變化,因此常用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為材料觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,C正確;
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不能再增殖,則觀察不到有絲分裂,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察DNA、RNA的分布,觀察葉綠體、質(zhì)壁分離的實驗,觀察植物細(xì)胞有絲分裂等材料選擇,意在考查學(xué)生理解人的成熟紅細(xì)胞、菠菜葉下表皮的細(xì)胞、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和根尖細(xì)胞的特點,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖A為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,圖B為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量倒金字塔,以下解釋中不正確的是( )
A.圖A中食肉動物所在營養(yǎng)級的能量最多只有食草動物所在營養(yǎng)級能量的
B.圖B中,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C.若受到DDT(農(nóng)藥)污染,A生態(tài)系統(tǒng)中污染物含量最高的是食肉動物
D.一旦人的作用消失,B生態(tài)系統(tǒng)將很快退化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞 | B. | 該細(xì)胞中含有3對同源染色體 | ||
C. | 該細(xì)胞中含有6條染色體 | D. | 該細(xì)胞中基因a是交叉互換產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程與b過程均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 | |
B. | a過程要有細(xì)胞膜外表面識別和細(xì)胞內(nèi)部供能才可能完成 | |
C. | b過程中在細(xì)胞分泌的同時會有膜成分的更新 | |
D. | b過程與a過程分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | B. | H2O2 酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、載體 | D. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體釋放的抗利尿激素能提髙腎臟集合管對水的通透性 | |
B. | 單細(xì)胞動物只有體液調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)謫節(jié)和免疫調(diào)節(jié) | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上載體的結(jié)合具有特異性 | |
D. | 某些腺體的細(xì)胞可接受神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量的科學(xué)事實證明,髙度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性 | |
B. | 植物的種子萌發(fā)成幼苗,說明植物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 克隆羊多莉的誕生,說明髙度分化的動物體細(xì)胞核仍具有全能性 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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