8．如圖所示為細胞吸收大分子物質(zhì)的“胞吞”和“胞吐”的過程．下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�
A．a過程與b過程均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B．a過程要有細胞膜外表面識別和細胞內(nèi)部供能才可能完成
C．b過程中在細胞分泌的同時會有膜成分的更新
D．b過程與a過程分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

分析 1、胞吞和胞吐是膜流動性的具體體現(xiàn)．胞吞是大分子物質(zhì)通過膜外表面的糖被識別，消耗能量進入細胞內(nèi)的方式．細胞分泌時分泌小泡與細胞膜融合，使大分子物質(zhì)排到膜外，因此膜的成分會發(fā)生變化．
2、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡運至細胞膜，經(jīng)細胞膜分泌到細胞外（該過程消耗的能量由線粒體提供）．

解答 解：A、大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”，即a和b過程，其間涉及膜的融合，體現(xiàn)了膜的流動性，A正確；
B、a過程是胞吞作用，要有細胞膜外表面識別和細胞內(nèi)部供能才可能完成，B正確；
C、b過程是胞吐作用，如分泌蛋白的合成和分泌就是胞吐作用，其間有小泡膜和高爾基體膜、細胞膜的融合，同時會有膜成分的更新，C正確；
D、被動運輸和主動運輸是細胞攝取養(yǎng)分排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式排泄廢物的基本方式，胞吞和胞吐分別是細胞攝取、分泌大分子物質(zhì)的方式，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查分泌蛋白的合成和分泌過程中的各細胞器的功能，考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能、識記分泌蛋白的合成與分泌過程是解題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物和動物細胞內(nèi)都具有的糖類是（ ）

A．葡萄糖 B．蔗糖 C．麥芽糖 D．乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如表示鐮刀型細胞貧血癥的相關(guān)情況表，如圖是一個血友病（用B、b表示）和鐮刀型細胞貧血癥遺傳系譜圖．已知Ⅱ4的血液中含有鐮刀型細胞，請分析回答下列問題：
鐮刀型細胞貧血癥的相關(guān)情況表
基因型HbAHbAHbAHbBHbBHbB
有無臨床癥狀無癥狀無癥狀貧血患者
鐮刀型細胞數(shù)多少無少多
（1）從有無臨床癥狀的角度看，等位基因HbA對HbB為完全顯性；若從鐮刀型細胞數(shù)多少角度看，HbA對HbB為不完全隱性（填“完全顯性”“不完全顯性”“不完全隱性”或“隱性”），這說明生物等位基因的顯隱性關(guān)系會因（依據(jù)的）性狀（或標準）不同而有所改變．
（2）Ⅰ2的基因型是HbAHbBXBXb；Ⅱ1血液中有鐮刀型細胞的概率是$\frac{2}{3}$．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個小孩，該小孩患血友病且血液中含有鐮刀型細胞的概率為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗：
組別
步驟		A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		600mg/L
2，4-D溶液		？1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支，隨機分成六等分，并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同
實驗結(jié)果
請分析回答：
（1）E組實驗配制的2，4-D溶液濃度是800mg/L．
（2）設(shè)置A組實驗的目的是起對照作用．
（3）實驗結(jié)果說明生長素作用具有兩重性．
（4）該實驗進一步探究2，4-D促進該植物插條生根的最適濃度，可將生長素類似物2，4-D溶液的濃度在400mg/L～600mg/L范圍內(nèi)作進一步劃分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．大興安嶺自然保護區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等．科研人員對該保護區(qū)進行了相關(guān)調(diào)査．
（1）幾種植被類型中植被的種類具有顯著差異，這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）若要調(diào)查估算森林中某鳥類的數(shù)量，應(yīng)采用的方法為標志重捕法，一段時間內(nèi)決定其數(shù)量變動的直接因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾種植被中草叢沼澤的烏類豐富度最低，原因是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單．而森林的鳥類平均種群密度最大，說明森林為鳥類的生存提供了更多的食物（資源）和棲息空間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥用蛋白是動物基因工程的重要應(yīng)用，目前科學家已在牛和山羊等動物乳腺生物反應(yīng)器中獲得了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素和α-抗胰蛋白酶等醫(yī)藥產(chǎn)品．下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的敘述錯誤的是（　　）
A．受體細胞可選用受精卵或胚胎干細胞
B．獲得轉(zhuǎn)基因動物需利用胚胎移植技術(shù)
C．鑒別藥用蛋白基因是否導入受體細胞一般利用分子雜交法
D．轉(zhuǎn)基因動物產(chǎn)生的生殖細胞可能含有藥用蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．由于實驗材料限制，有時需設(shè)法替代，下列正確的是（　�。�
A．用人成熟紅細胞代替人口腔上皮細胞進行DNA和RNA的分布的觀察實驗
B．用菠菜葉下表皮細胞代替黑藻細胞進行葉綠體觀察實驗
C．用成熟葉肉細胞代替洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質(zhì)壁分離與復原實驗
D．根尖成熟區(qū)細胞代替根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂觀察實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖象，乙圖表示該種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題：

（1）甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：有絲分裂后期，B：減數(shù)第一次分裂后期．
（2）乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫受精作用．
（3）乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是1-6和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是5-8．
（4）若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條，則一個細胞在6～7時期染色體數(shù)目為20條．
（5）乙圖中時期6與11的共同點是著絲點分裂，姐妹染色單體分離，甲圖中B形成的子細胞名稱是次級卵母細胞和極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于高中生物實驗和模型建構(gòu)活動的敘述，正確的是（　�。�
A．“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗中檢測蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B．“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細胞大小
C．“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗”中預實驗的目的是減小實驗誤差
D．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”中模擬活動本身是構(gòu)建動態(tài)的物理模型，之后再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建數(shù)學模型

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