Ⅰ圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響.圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況.


(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是
 

(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的
 
發(fā)生了改變.
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是①
 
、②
 

Ⅱ科學(xué)家曾對(duì)一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù).NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)
GP和NP GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP 0.02 0.03 0.85
R 54.3×102 170×103 8.8×106
未利用 -- 62.8% 99.7%
(1)Ⅱ所代表的動(dòng)物是
 
,其呼吸產(chǎn)生的能量用于
 

(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是
 

(3)該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是
 
考點(diǎn):種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲乙兩種水蚤的同生活在一起,屬于不同種動(dòng)物之間的為了爭(zhēng)奪食物而產(chǎn)生的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.根據(jù)表格分析,能量流動(dòng)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,則食物鏈為Ⅲ(植物)→Ⅱ(田鼠)→Ⅰ(鼬).
解答: 解:Ⅰ(1)從圖a中可以看出甲乙兩種水蚤在銅污染或無(wú)銅污染中都存在優(yōu)勢(shì)物種,故它們的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)第21天時(shí)甲水蚤比乙水蚤數(shù)量多,第5天時(shí)乙水蚤比甲水蚤數(shù)量多,即在不同的時(shí)刻優(yōu)勢(shì)物種不同.
(3)比較a、b虛線左側(cè),可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)銅污染程度加大時(shí),乙的優(yōu)勢(shì)更明顯;比較a、b全圖,可以發(fā)現(xiàn),有污染時(shí),乙優(yōu)勢(shì)明顯,無(wú)污染時(shí),甲優(yōu)勢(shì)明顯,同時(shí)能說(shuō)明,環(huán)境變化導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)物種發(fā)生改變.
Ⅱ(1)根據(jù)題意分析,食物鏈為植物→田鼠→鼬,總同化能量沿食物鏈逐級(jí)遞減,Ⅱ的總同化能量處于第二位,代表田鼠,呼吸產(chǎn)生的能量一部分用于合成ATP(用于維持各項(xiàng)生命活動(dòng)),一部分以熱能形成散失(用于維持體溫).
(2)凈同化量與總同化量的比值不同,反映了呼吸量與總同化量的不同.
(3)能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總同化量.比值偏小,原因是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量偏少.
故答案為:
Ⅰ(1)競(jìng)爭(zhēng) 
(2)優(yōu)勢(shì)(地位)
(3)①在有污染的情況下,乙優(yōu)勢(shì)明顯,在無(wú)污染的情況下,甲優(yōu)勢(shì)明顯;
②在銅污染程度加大的情況下乙的優(yōu)勢(shì)更明顯;
③環(huán)境改變可導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系發(fā)生改變(逆轉(zhuǎn)).    
Ⅱ(1)田鼠(或初級(jí)消費(fèi)者)  維持正常生命活動(dòng)和體溫
(2)呼吸所消耗的能量不同(田鼠呼吸強(qiáng)度相對(duì)較高,植物呼吸的強(qiáng)度相對(duì)較低)
(3)0.3%Ⅲ未被Ⅱ利用的能量多
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)的重要結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)的運(yùn)輸體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B、核膜、線粒體膜、液泡膜均具有選擇透過(guò)性
C、免疫細(xì)胞能清除凋亡細(xì)胞離不開(kāi)膜蛋白的作用
D、呼吸酶的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工,需要線粒體提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、葡萄糖只存在于葉綠體而不存在于線粒體
B、糖原的合成也需經(jīng)過(guò)脫水縮合
C、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)只與其結(jié)構(gòu)中H的相對(duì)含量多有關(guān)
D、膽固醇在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、最能表明細(xì)胞間功能差異的是各細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量
B、細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只參與蛋白質(zhì)的加工,不參與蛋白質(zhì)的合成
C、動(dòng)植物細(xì)胞中的高爾基體,其功能存在較大差異
D、參與免疫的細(xì)胞中,吞噬細(xì)胞的溶酶體很發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

各種色素所吸收的光能在用于光合作用之前必須傳遞給( 。
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(“[]”內(nèi)填寫圖中字母) 
(1)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)共有的代謝終產(chǎn)物是
 
,蛋白質(zhì)特有的代謝終產(chǎn)物是
 

(2)糖類代謝中間產(chǎn)物可通過(guò)[d]
 
作用形成非必需氨基酸,化驗(yàn)人體血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量,可作為診斷是否患有
 
等疾病的一項(xiàng)重要指標(biāo).
(3)某人患有糖尿病,一日三餐只吃一些蔬菜、瘦肉和牛奶,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其尿中仍然含有較多的C6H12O6,由此說(shuō)明其體內(nèi)蛋白類物質(zhì)發(fā)生了圖中[
 
]過(guò)程,稱為
 
 作用.
(4)某學(xué)生身高1.55m,體重80kg,父母讓其多吃米飯,不吃犖菜.一段時(shí)間后,其體重有增無(wú)減,原因是體內(nèi)發(fā)生了圖中[
 
]過(guò)程所致.醫(yī)生認(rèn)為該學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良,其缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是
 
.科學(xué)減肥方法應(yīng)在保證營(yíng)養(yǎng)的前提下
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用人工合成的性引誘劑誘導(dǎo)害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,該害蟲(chóng)的種群密度將明顯減少,該種群密度下降是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、雄性個(gè)體數(shù)量的減少使雌蟲(chóng)產(chǎn)卵能力下降
B、成年個(gè)體大量遷出幼年個(gè)體數(shù)比例下降
C、受人工合成的性引誘劑影響雌性個(gè)體也減少
D、種群的性別比例失調(diào)使種群的出生率下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B、在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
C、假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群,可通過(guò)增大K值,來(lái)減少鼠害
D、假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法( 。
①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄兩種配子數(shù)量比為1:1
②交換值可以反映高等植物根尖生長(zhǎng)點(diǎn)中染色體交叉互換發(fā)生的規(guī)律
③遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”
④染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列任意一種改變都會(huì)引起染色體變異.
A、四種說(shuō)法都錯(cuò)
B、三種說(shuō)法錯(cuò)
C、兩種說(shuō)法錯(cuò)
D、只有一種說(shuō)法錯(cuò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案