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17.下面是有關某種淀粉酶E的實驗,處理方式及結果如表.根據(jù)結果判斷下列敘述正確的是 ( 。
試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
PH887
溫度℃604040
淀粉酶1mL1mL1mL
淀粉1mL1mL1mL
A.本實驗的自變量是溫度和pH,因變量為淀粉的相對量
B.E在作用40min后便會失去活性
C.E較適合在40℃和pH為8的環(huán)境下作用
D.試管Ⅲ中酶E的活性最高

分析 從實驗表格的設置中看出:試管Ⅰ和試管Ⅲ的變量是PH的不同,試管Ⅰ和試管Ⅱ的變量是溫度不同,因變量是淀粉的相對量.
分析曲線可知:試管Ⅰ加酶后淀粉含量不變,說明此時酶活性喪失;試管Ⅲ淀粉消失的最快,因此酶活性最強,與試管Ⅲ相比,試管Ⅰ的60℃時淀粉酶已失活;比較試管Ⅱ和試管Ⅲ可以看出,PH為7更適宜.

解答 解:A、根據(jù)試題分析可知:試管Ⅰ和試管ⅢPH的不同,試管Ⅰ和試管Ⅱ的溫度不同,本實驗的自變量是溫度和pH,因變量是淀粉的相對量,A正確;
B、I、Ⅲ試管對照可說明60℃時淀粉酶已失活,而40℃時酶活性很強,淀粉迅速水解,且在Ⅲ曲線中,淀粉酶E在作用40min后,淀粉已完全水解,B錯誤;
C、I、Ⅲ試管對照可說明60℃時淀粉酶已失活,而40℃時酶活性很強,淀粉迅速水解,Ⅱ、Ⅲ試管對照可說明pH為8的環(huán)境下淀粉酶已失活,在PH為7的條件下,酶活性很強,故E較適合在40℃和pH為7的環(huán)境下作用,C錯誤;
D、分析圖可知,試管Ⅲ中酶E分解淀粉的效率最高,因此酶活性最高,D正確.
故選:AD.

點評 本題考查了影響酶活性的因素等知識,意在考查考生的識圖能力、分析表格的能力,關鍵是能夠從圖表中提取有效信息,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是( )

A.染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液

B.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離,使DNA水解

C.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

D.酒精燈烘干載玻片使細胞緊密貼在載玻片上,保證沖洗時不滑落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究人員發(fā)現(xiàn)某種矮生小麥細胞中存在一種小分子RNA,該RNA能抑制生長素受體基因表達.下列有關推斷不合理的是( 。
A.生長素與生長素受體能特異性結合
B.該RNA可能干擾生長素受體基因的翻譯過程
C.該RNA可能與生長素受體基因轉錄的mRNA互補
D.施加外源生長素能使矮生小麥增高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物的向光性不能說明生長素的生理作用具有兩重性
B.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
C.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成、分泌的微量有機物
D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,在根尖含量較多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示核苷酸中,在DNA的結構中不可能具有的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用.下列敘述錯誤的是( 。
A.激素甲最可能代表乙烯
B.激素丙最可能代表生長素
C.用激素乙的水溶液噴施水稻苗,能使水稻患惡苗病
D.激素丙具有極性運輸?shù)奶攸c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關細胞的物質基礎和結構基礎的敘述中,正確的是(  )
A.細胞中可以找到多糖與其他分子相結合的大分子
B.向酶溶液中加入雙縮脲試劑,一定能產生紫色反應
C.核糖體能合成多種蛋白質,溶酶體能合成多種水解酶
D.原核細胞沒有線粒體,只能進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.植物的光合作用會受到許多因素的影響,如圖所示各圖是植物在一定條件下所做的一些實驗測得的結果,請回答下列問題:

(1)圖1是將植物置于密閉容器中測得的數(shù)據(jù),在A點時,植物體進行光合作用的細胞中光合速率大于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率,產生【H】的場所有細胞質基質、線粒體基質和葉綠體的類囊體薄膜.
(2)圖2中的自變量是二氧化碳濃度,在b點對應的條件下若適當提高光照強度,則b點將向下移動,若植物細胞處于c~d時仍然具有活力,細胞的吸水能力將增強.
(3)圖3中檔光照強度為Z時,植物1和植物2分別至少每天光照4、3小時以上才能正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關細胞的衰老、凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是(  )
A.細胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命現(xiàn)象
B.細胞凋亡受基因控制,細胞癌變不受基因控制
C.細胞壞死代謝速度加快,細胞癌變代謝速度減慢
D.被病原體感染后的細胞死亡,屬于細胞的壞死

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