A. | 由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種 | |
B. | ⑥過(guò)程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理,是多倍體育種 | |
C. | 可以定向改變生物的方法是④和⑦,能使玉米產(chǎn)生新的基因(抗蟲基因),原理是基因突變經(jīng)過(guò)③過(guò)程 | |
D. | 若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程,則子代中Aabb和aabb的類型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程,則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是3:1 |
分析 1、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①雜交、②和③自交過(guò)程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,A正確;
B、⑤是花藥離體培養(yǎng),所以⑥過(guò)程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理,是單倍體育種,B錯(cuò)誤;
C、⑦是用γ射線誘變育種,原理是基因突變,方向是不定向的,不能定向改造生物,C錯(cuò)誤;
D、若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程,則子代中Aabb與aabb的類型數(shù)量比是2:1.再經(jīng)過(guò)③過(guò)程,子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}+\frac{1}{3}$)=2:3,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查育種原理的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識(shí)記并理解,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。a~d表示化學(xué)物質(zhì),E~K表示生理過(guò)程。
(1)體檢測(cè)量血糖最好在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)理由是 。
(2)據(jù)圖可知機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的方式是______________,其中樞位于__________,物質(zhì)a、b都可稱為___________。
(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島β細(xì)胞分泌的(d)胰島素增加。②可以是______________(寫出一點(diǎn)即可)。
(4)胰島素和胰高血糖素的作用范圍不同:前者的靶細(xì)胞包括 細(xì)胞(選填“肝臟”、“骨骼肌”、“脂肪”、“全身大部分組織”);后者的靶細(xì)胞主要是 細(xì)胞。
(5)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是___________,細(xì)胞無(wú)法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入二氧化硅是為了研磨得更充分 | |
B. | 加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞 | |
C. | 選用新鮮、幼嫩、色濃綠色的葉片效果最好 | |
D. | 提取色素用層析液,分離色素用無(wú)水乙醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 楊樹根的永久裝片 | -- | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 | B. | 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 | ||
C. | 比受精卵染色體數(shù)目多 | D. | 與受精極核染色體數(shù)目一樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③②④① | B. | ②④③① | C. | ②③①④ | D. | ③④②① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的蜘蛛和害蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系 | |
B. | 在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足 | |
C. | 在A期間,若對(duì)害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將增加得更快 | |
D. | C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間兩個(gè)種群的相互作用有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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