下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（ ）

A．在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾，應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液

B．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短

C．將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

D．在單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲，能說明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某科研小組進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題．
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細(xì)胞層次．葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次．生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈．
（2）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是只有完整的細(xì)胞才能完成生命活動(dòng)．
（3）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng)，這樣做的理由是顯微鏡觀察到的是倒像．
③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少．
（4）如圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為40×（放大倍數(shù)）．
細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)．若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．按教材內(nèi)容填空
（1）薩頓的假說的研究方法是：類比推理法
（2）生物變異的根本來源是：基因突變
（3）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中固定細(xì)胞的形態(tài)所用試劑是：卡諾氏液
（4）減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換屬于基因重組（變異類型）
（5）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是：種群基因頻率的改變．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)（10）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞仍具有活性的是

A．用甲基綠和吡羅紅混合染液染色后的細(xì)胞

B．存放在9%NaCl溶液中的人口腔上皮細(xì)胞

C．用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

D．解離后的洋蔥根尖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)（9）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示有捕食關(guān)系的兩個(gè)種群。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過捕食，甲種群的能量可以流向乙種群

B．甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個(gè)體數(shù)量

C．甲種群對(duì)乙種群的進(jìn)化起抑制作用

D．甲乙種群相互選擇共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)（5）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出紅細(xì)胞具有主動(dòng)吸收_____________和主動(dòng)向血漿中排出_____________的能力；紅細(xì)胞對(duì)各種離子的吸收情況不同，主要是由細(xì)胞膜的_____________性決定的。

（2）紅細(xì)胞吸收和排出這些無機(jī)鹽離子的方式是_____________，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀____________；這種運(yùn)輸方式需要_____________和_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)（4）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料：

資料甲：科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎校?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2017080906032619929294/SYS201708090603289266886323_ST/SYS201708090603289266886323_ST.002.png">得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

資料乙：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性。科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。

資料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。

回答下列問題：

（1）資料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用 _________法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有_______________和_______________。在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是______________________________________________。

（2）資料乙中的技術(shù)屬于____________工程的范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)________________________進(jìn)行改造，或制造制造一種____________的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的____________序列發(fā)生了改變。

（3）資料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到____________種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔甲稱為____________體，兔乙稱為____________體。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證土壤中的微生物可以分解淀粉,取兩只燒杯甲和乙,都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30mL制備好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸餾水,在適宜的溫度下放置7天。然后從甲中取出等量的溶液放入試管A1、A2,從乙中也取出等量的溶液放入試管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林試劑并加熱。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)正確的是

A. A1和B1都會(huì)有藍(lán)色出現(xiàn),而且顏色深淺一致

B. A2有磚紅色沉淀出現(xiàn),B2無磚紅色沉淀出現(xiàn)

C. A2和B2都有磚紅色沉淀出現(xiàn)

D. 以上結(jié)果都不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的作用．圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程，請(qǐng)回答問題：

（1）通常DC細(xì)胞能通過胞吞方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可以對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這些體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（2）T細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)時(shí)，其一，在體液免疫中，它產(chǎn)生淋巴因子可以刺激B細(xì)胞，使之發(fā)生增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；其二，在細(xì)胞免疫中，產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞．
（3）若圖示的抗原為釀膿鏈球菌，某些人在免疫過程中產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)病中的自身免疫�。�
（4）圖示的所有細(xì)胞均來自于骨髓中的造血干細(xì)胞，其中T細(xì)胞是在胸腺中成熟．

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