下列實驗操作能達到預期結(jié)果的是（ ）

A．在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應選取接近白色或無色的甘蔗提取液

B．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短

C．將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

D．在單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，能說明生長素具有極性運輸?shù)奶攸c

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某科研小組進行了如圖甲所示的實驗，據(jù)圖回答問題．
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細胞層次．葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次．生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈．
（2）此實驗的實驗結(jié)論是只有完整的細胞才能完成生命活動．
（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應將標本向右上方移動，這樣做的理由是顯微鏡觀察到的是倒像．
③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少．
（4）如圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為40×（放大倍數(shù)）．
細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為逆時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．按教材內(nèi)容填空
（1）薩頓的假說的研究方法是：類比推理法
（2）生物變異的根本來源是：基因突變
（3）低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗中固定細胞的形態(tài)所用試劑是：卡諾氏液
（4）減數(shù)分裂四分體時期的交叉互換屬于基因重組（變異類型）
（5）生物進化的實質(zhì)是：種群基因頻率的改變．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學期周測（10）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞仍具有活性的是

A．用甲基綠和吡羅紅混合染液染色后的細胞

B．存放在9%NaCl溶液中的人口腔上皮細胞

C．用健那綠染液對線粒體進行染色后的細胞

D．解離后的洋蔥根尖細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學期周測（9）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示有捕食關(guān)系的兩個種群。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．通過捕食，甲種群的能量可以流向乙種群

B．甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個體數(shù)量

C．甲種群對乙種群的進化起抑制作用

D．甲乙種群相互選擇共同進化

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學期周測（5）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出紅細胞具有主動吸收_____________和主動向血漿中排出_____________的能力；紅細胞對各種離子的吸收情況不同，主要是由細胞膜的_____________性決定的。

（2）紅細胞吸收和排出這些無機鹽離子的方式是_____________，物質(zhì)運輸?shù)姆较蚴莀____________；這種運輸方式需要_____________和_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學期周測（4）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料：

資料甲：科學家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎校?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2017080906032619929294/SYS201708090603289266886323_ST/SYS201708090603289266886323_ST.002.png">得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

資料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性。科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造，使其表達的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。

資料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育。

回答下列問題：

（1）資料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用 _________法。構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有_______________和_______________。在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是______________________________________________。

（2）資料乙中的技術(shù)屬于____________工程的范疇。該工程是指以分子生物學相關(guān)理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對________________________進行改造，或制造制造一種____________的技術(shù)。在該實例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的____________序列發(fā)生了改變。

（3）資料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到____________種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù)。在資料丙的實例中，兔甲稱為____________體，兔乙稱為____________體。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學期周測（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證土壤中的微生物可以分解淀粉,取兩只燒杯甲和乙,都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30mL制備好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸餾水,在適宜的溫度下放置7天。然后從甲中取出等量的溶液放入試管A1、A2,從乙中也取出等量的溶液放入試管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林試劑并加熱。下列對該實驗結(jié)果的預測正確的是

A. A1和B1都會有藍色出現(xiàn),而且顏色深淺一致

B. A2有磚紅色沉淀出現(xiàn),B2無磚紅色沉淀出現(xiàn)

C. A2和B2都有磚紅色沉淀出現(xiàn)

D. 以上結(jié)果都不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞（DC細胞），在免疫反應中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的作用．圖示DC細胞參與免疫的過程，請回答問題：

（1）通常DC細胞能通過胞吞方式將外來抗原攝取入細胞內(nèi)，將其分解；同時，免疫調(diào)節(jié)也可以對付體內(nèi)的異常細胞，這些體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（2）T細胞發(fā)生免疫反應時，其一，在體液免疫中，它產(chǎn)生淋巴因子可以刺激B細胞，使之發(fā)生增殖分化為漿細胞和記憶細胞；其二，在細胞免疫中，產(chǎn)生的效應T細胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細胞．
（3）若圖示的抗原為釀膿鏈球菌，某些人在免疫過程中產(chǎn)生的抗體會攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)病中的自身免疫病．
（4）圖示的所有細胞均來自于骨髓中的造血干細胞，其中T細胞是在胸腺中成熟．

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