A、葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變 |
B、森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強(qiáng)度有差異 |
C、光合作用強(qiáng)度是由基因決定的,因此是固定不變的 |
D、在相同光照條件下,各種植物的光合作用強(qiáng)度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低了呼吸強(qiáng)度 |
B、改變了植物對礦質(zhì)元素的吸收方式 |
C、降低了蒸騰作用強(qiáng)度 |
D、降低了部分蛋白質(zhì)活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1 |
B、甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1 |
C、甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1 |
D、甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 |
D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ) |
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞 | B、精細(xì)胞 |
C、初級(jí)卵母細(xì)胞 | D、卵細(xì)胞 |
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