分析 根據(jù)逆轉(zhuǎn)錄的概念分析(1).根據(jù)限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的作用分析(2).根據(jù)S基因在大腸桿菌中不能進行復(fù)制,也不能轉(zhuǎn)錄分析(3).根據(jù)抗原一抗體特異性反應(yīng)分析(4).根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)的合成分析(5).
解答 解:(1)實驗步驟①RNA控制DNA合成,該過程是反(逆)轉(zhuǎn)錄.
(2)步驟②構(gòu)建重組表達載體A和重組表達載體B,必須使用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和載體,形成相同的粘性末端,再用DNA連接酶,形成重組DNA.
(3)如果省略步驟③基因表達載體的構(gòu)建,而將大量擴增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達的S蛋白,其原因是S基因在大腸桿菌中不能進行復(fù)制,也不能進行以其為模板合成S基因的mRNA(或轉(zhuǎn)錄).
(4)步驟④檢測所表達的S蛋白的特征,可用大腸桿菌中表達的S蛋白與SARS康復(fù)病人血清進行抗原-抗體特異性反應(yīng)實驗,如果能夠特異性的結(jié)合,說明表達成功.
(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列相同,根本原因是表達蛋白質(zhì)所用的目的基因相同.
故答案為:
(1)反轉(zhuǎn)錄
(2)DNA連接 載體
(3)復(fù)制 合成S蛋白基因的mRNA
(4)大腸桿菌中表達的S蛋白
(5)相同 表達蛋白質(zhì)所用的基因相同
點評 本題考查基因工程的步驟等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解基因工程的工具和步驟,有一定的綜合性.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于癌癥的敘述正確的是( )
A.癌癥都是不治之癥
B.加強體育鍛練可以減少癌癥的發(fā)生
C.抽煙與癌癥關(guān)系不大
D.發(fā)霉花生中含黃曲霉毒素,致癌作用強,是物理因素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液 | |
B. | 正常情況下,①~③的成分保持不變 | |
C. | 正常人③的PH為7.35-7.45 | |
D. | 蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足,對人體健康無影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天愚型又稱特納氏綜合征 | B. | 患者細胞多了一條性染色體 | ||
C. | 患者細胞第五號染色體片段缺失 | D. | 在男性和女性中的發(fā)病率基本相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ | B. | Ⅱ | C. | Ⅳ | D. | Ⅴ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | As 進入水稻細胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細胞代謝 | |
B. | As 在水稻細胞內(nèi)富集,由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定 | |
C. | P 影響 As 的吸收,與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān) | |
D. | P 是構(gòu)成磷脂、核酸和 ATP 的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com