7．下面有關(guān)倒平板的操作，正確的是（　�。�
A．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰
C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D．等待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置

分析 倒平板操作的步驟：將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶，左手拔出棉塞；右手拿錐形瓶，將瓶口迅速通過火焰；用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋；等待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，使皿蓋在下、皿底在上，這樣可以防止皿蓋上的水分滴到培養(yǎng)基上造成培養(yǎng)基的污染．

解答 解：A、倒平板過程需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，防止空氣中的雜菌污染，A正確；
B、使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰，B正確；
C、將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，而不是將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上，C錯誤；
D、等待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，防止皿蓋上的水珠滴落到培養(yǎng)基上，D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記微生物分離的方法及相關(guān)操作，掌握無菌技術(shù)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑，據(jù)圖回答下列問題：

（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的 和 能力，A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由 控制的．

（2）由A細(xì)胞到形成多個精細(xì)胞的過程，則必須經(jīng)過 、 和減數(shù)分裂．

（3）若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是 ．

（4）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是 ．

（5）用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣﹣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍．理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時，下列敘述中不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D．1665年，英國科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對“吃梅止渴”和“望梅止渴”現(xiàn)象的分析正確的是（　　）
A．前者屬于條件反射，后者屬于非條件反射
B．兩種現(xiàn)象只有前者引起唾液腺分泌唾液
C．兩種現(xiàn)象都是因?yàn)樯窠?jīng)中樞受到直接刺激引起唾液分泌
D．兩種過程中有“電-化學(xué)-電”信號的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞由于不含葉綠體，所以不能吸收光能
B．醋酸桿菌進(jìn)行有氧呼吸的酶沒有分布在線粒體內(nèi)
C．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有染色體，但有染色質(zhì)
D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為原核生物是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、草履蟲、藍(lán)藻
C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)孟德爾定律的說法正確的是（　�。�
A．孟德爾遺傳定律是適合于所有生物的遺傳規(guī)律
B．基因自由組合定律指的是位于同源染色體上的非等位基因的自由組合
C．如果在F2中不符合9：3：3：1，則不符合自由組合定律
D．F2出現(xiàn)9：3：3：1的條件之一是不同個體處于相同的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核中沒有使ATP水解的酶B．在生物體外，酶失去催化活性
C．能夠顯著降低化學(xué)反應(yīng)活化能D．溫度不同，酶的活性一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列表述正確的是（　�。�
A．玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對
B．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細(xì)胞
D．某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生4個四分體

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