A、參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂 |
B、主動運(yùn)輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸 |
C、胞吞作用也需要膜蛋白的參與 |
D、利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) |
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成 |
C、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心 |
D、生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行,無需酶的催化 |
B、第②階段無ATP生成,第③階段形成較多的ATP |
C、第①②階段能為其它化合物的合成提供原料 |
D、第①階段與無氧呼吸的第①階段不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),只加4滴B液 |
B、鑒定DNA和RNA時(shí),先用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞 |
C、觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí),實(shí)驗(yàn)材料宜選擇動物細(xì)胞 |
D、證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉的實(shí)驗(yàn)中,薩克斯用碘蒸氣處理經(jīng)過了光照后的葉片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)是生物進(jìn)化的單位 |
B、隔離是新物種形成的必要條件 |
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
D、可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料 |
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