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14．變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體內白細胞能吞噬病毒，這些生理活動的完成都依賴于細胞膜的（　　）
A．選擇透過性B．主動運輸C．一定的流動性D．保護作用

分析 細胞膜的主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類．細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．

解答 解：A、選擇透過性是細胞膜的功能特性，A錯誤；
B、病菌不能通過細胞膜結構，白細胞吞噬病菌屬于胞吞，不屬于主動運輸，B錯誤；
C、白細胞可以吞噬病菌，類似于胞吞，體現(xiàn)了細胞膜的結構特點具有一定的流動性，C正確；
D、保護作用是細胞膜的功能之一，不是白細胞吞噬病菌的結構基礎，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了學生的知識應用能力，細胞膜的流動性，體現(xiàn)在只要細胞的形狀發(fā)生了變化，這樣的例子還有細胞的融合，胞吞、胞吐等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體吞噬細胞能吞噬細菌，細菌進入細胞內的方式是（　�。�
A．自由擴散B．易化擴散C．主動轉運D．胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某兩性動物（雌雄同體）體內的三個正在分裂的細胞示意圖，據圖回答：

（1）A細胞的名稱是初級精母細胞；含有2對同源染色體．
（2）B細胞處于有絲分裂后期．
（3）C細胞分裂后所產生的子細胞名稱是精細胞或（第二）極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（　�。�
A．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的細胞基因型必為ABC和abC
B．甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
C．甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體
D．丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上．將純種的灰身和黑身蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身．F1自交產生F2，試問：
（1）取F2中的雌雄果蠅自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為3：1；
（2）取F2中的雌雄果蠅自交，后代中灰身和黑身果蠅的比例為5：3；
（3）將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為8：1；
（4）將F2的灰身果蠅取出，讓其自交，后代中灰身和黑身果蠅的比例為5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．信使RNA上決定氨基酸的一個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA種類及轉運的氨基酸種類將會產生的影響是（　�。�
A．tRNA種類一定改變，氨基酸種類一定改變
B．tRNA種類不一定改變，氨基酸種類不一定改變
C．tRNA種類一定改變，氨基酸種類不一定改變
D．tRNA種類不一定改變，氨基酸種類一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列有關血糖調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島A 細胞分泌的胰高血糖素促進糖原的分解
B．胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源
C．血糖濃度與細胞吸收和利用葡萄糖的速率無關
D．肝臟是調節(jié)血糖濃度過程中的重要的器官

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某科研所為了研究開發(fā)痢疾疫苗、研究T細胞功能及免疫機理，利用鼷鼠做了一系列實驗．實驗的主要過程及結果如下表所示．
組別第一次接種（滅活的痢疾桿菌）第二次接種（滅活的痢疾桿菌）抗體合
成程度
甲正常的鼷鼠未接種+
乙正常的鼷鼠接種+++++
丙幼年摘除胸腺的鼷鼠未接種+
丁幼年摘除胸腺的鼷鼠接種+
戊摘除胸腺后注入
T細胞的鼷鼠		接種++++
根據上表中的結果，分析并完成下列問題：
（1）與甲組相比，乙組內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：當第二次接種時，鼷鼠第一次接種產生的一定量的記憶細胞，就會迅速增殖分化產生新的漿細胞，進而產生更強的特異性免疫反應．
（2）戊組與丁組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要T細胞的幫助，與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是摘除胸腺后，體內T細胞大量減少，體液免疫中抗原呈遞受阻所致．
（3）若將題目中病原體痢疾桿菌換成病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過體液免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過細胞免疫徹底消滅它．
（4）為驗證T細胞是屬于細胞免疫的細胞，請補全實驗設計思路和結果：
實驗組：切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官；移植器官易保留在小鼠體內．
對照組：不切除胸腺；移植異體器官被排斥．
最后：實驗組再輸入T淋巴細胞；移植又被排斥．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細胞膜的功能越復雜，細胞膜上的（　�。┑姆N類和數量越多（　�。�
A．磷脂B．蛋白質C．脂肪D．膽固醇

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