分析 分析題圖:圖中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,②表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,③為篩選目的基因過程,④為脫分化,⑤為再分化過程,⑥為個體發(fā)育過程.
解答 解:(1)由于不同生物細(xì)胞共有一套遺傳密碼子,故農(nóng)桿菌中合成的鐵合蛋白與動物細(xì)胞中的鐵合蛋白完全相同.
(2)由于質(zhì)粒中含有潮霉素抗性基因,故為了篩檢成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,1號培養(yǎng)基需要加入潮霉素.2號培養(yǎng)基的目的是經(jīng)脫分化形成愈傷組織,故誘導(dǎo)組織細(xì)胞失去分化的培養(yǎng)基是2號培養(yǎng)基.
(3)讓農(nóng)桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗.其主要原因是胚與幼苗中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞只是部分細(xì)胞,較難發(fā)育成完整轉(zhuǎn)基因植株;而愈傷組織形成轉(zhuǎn)基因細(xì)胞后則可通過分裂和再分化形成轉(zhuǎn)基因植株.
故答案為:
(1)不同生物細(xì)胞共有一套遺傳密碼子
(2)加入潮霉素 2
(3)AD
點評 本題考查基因工程中培育轉(zhuǎn)基因水稻的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親代 Yy | 雄配子 | ||
Y | y | ||
雌 配 子 | Y | YY(黃色) | Ⅰ |
y | Ⅱ | Ⅲ |
A. | Y、y的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | B. | Ⅰ、Ⅱ所占比例不相同 | ||
C. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的性狀需發(fā)育成植株后判斷 | D. | Ⅲ的表現(xiàn)型與親代相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖 | |
B. | 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,其化學(xué)本質(zhì)與無機催化劑相同 | |
C. | 圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則酶濃度曲①>②>③ | |
D. | 圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則溫度①代表最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前,細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系:丙>甲>乙 | |
B. | 實驗后,細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系:甲>乙>丙 | |
C. | 實驗后,乙細(xì)胞的吸水能力增強 | |
D. | 實驗后,甲、丙細(xì)胞的吸水能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ①②⑥⑧ | D. | ①②③⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的最適溫度比細(xì)胞呼吸的最適溫度高 | |
B. | 大于35℃時,該植物光照下放氧速率下降的主要原因是細(xì)胞呼吸增強 | |
C. | 40℃時,葉肉細(xì)胞中光合速率大于呼吸速率 | |
D. | 兩條曲線是放在相同且適宜環(huán)境下測的 |
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科目:高中生物 來源:2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動具有重要意義,請回答下列相關(guān)問題:
(1)人在大量飲水后,______滲透壓降低, 垂體釋放的______減少,使腎小管和集合管對水的通透性______(填“降低”或“升高”),導(dǎo)致尿量增多。
(2)當(dāng)膀胱充盈到一定程度時,膀胱內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳至脊髓,并進(jìn)一步傳至______產(chǎn)生尿意。一般成年人可以有意識地“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才完成排尿,而在醫(yī)院尿檢時,在沒有尿意的情況下也能排出尿液,這些現(xiàn)象說明了神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系?______。
(3)某同學(xué)上學(xué)時,為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水,這種做法對身體健康不利,原因是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①共生 ②競爭 ③寄生 | B. | ①共生 ②競爭 ③捕食 | ||
C. | ①捕食 ②競爭 ③寄生 | D. | ①捕食 ②共生 ③寄生 |
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