光強(qiáng)(μmol光子/m2•s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率(μmolO2/m2•s) | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 28 |
葉片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A. | 由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陰生植物的葉片是A | |
B. | 光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中[H]、ATP的生成 | |
C. | 光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2•s時(shí),葉片B產(chǎn)生的氧氣小于葉片A | |
D. | 光照強(qiáng)度>600μmol光子/m2•s時(shí),葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制 |
分析 分析表格:光照強(qiáng)度為0時(shí),葉片只進(jìn)行呼吸作用,因此吸收的氧氣量表示呼吸速率;放氧速率大于0后,此時(shí)的放氧速率表示凈光合速率,即表明光合作用大于呼吸作用.
比較葉片A和葉片B可知,葉片B提前達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),因此該葉片應(yīng)取自陰生植物.
解答 解:A、分析表格數(shù)據(jù)可知,葉片B提前達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),因此該葉片應(yīng)取自陰生植物,A錯(cuò)誤;
B、光反應(yīng)產(chǎn)物是[H]、ATP、氧氣,所以光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中[H]、ATP的生成,B正確;
C、光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2•s時(shí),葉片A產(chǎn)生的氧氣=-1+20=19μmo1O2/m2•s,葉片B產(chǎn)生的氧氣=2+3=5μmo1O2/m2•s,因此葉片B產(chǎn)生的氧氣小于葉片A,C正確;
D、分析表格中的信息可知,光照強(qiáng)度>600μmol光子/m2•s時(shí),葉片A放氧速率不變,說(shuō)明光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的因素,此時(shí)限制光合作用的因素可能是二氧化碳濃度等其他因素,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查了影響光合作用的環(huán)境因素,要求考生能夠根據(jù)表格數(shù)據(jù)首先找到光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的大概位置,從而區(qū)分陽(yáng)生植物和陰生植物,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由患者II3與II4的后代正常,可判斷該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 | |
B. | 若患者II3的基因型為AAbb,且后代均正常,則II4的基因型為aaBB | |
C. | 若某夫婦的基因型與III1、III2相同,則它們后代患病的概率為$\frac{9}{16}$ | |
D. | II7個(gè)體是雜合子的概率為100%,II2是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常染色體隱性、伴X染色體顯性、$\frac{1}{4}$ | B. | 常染色體隱性、伴X染色體隱性、$\frac{1}{12}$ | ||
C. | 常染色體顯性、伴X染色體顯性、$\frac{1}{4}$ | D. | 常染色體隱性、伴X染色體顯性、$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三峽水庫(kù)可以減輕長(zhǎng)江洪水給中下游地區(qū)帶來(lái)的破壞 | |
B. | “稻-藕-魚”立體種養(yǎng),充分利用了稻田的有限空間 | |
C. | 依據(jù)年齡組成預(yù)測(cè)草原老鼠種群數(shù)量變化 | |
D. | 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,可以降低害蟲的種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái) | B. | 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川 | ||
C. | 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊 | D. | 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戌 |
同化能量 | 1.1×l08 | 3×l07 | 1.1×l09 | 9×l07 | 3.4×l06 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尖端能產(chǎn)生某種“影響” | B. | 合成“影響”不需要光照 | ||
C. | 彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆?/td> | D. | “影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因型 | 患瘧疾 | 不患瘧疾 | 總數(shù) |
Bb、bb | 12 | 31 | 43 |
BB | 113 | 134 | 247 |
總 數(shù) | 125 | 165 | 290 |
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