A. | 由患者II3與II4的后代正常,可判斷該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 | |
B. | 若患者II3的基因型為AAbb,且后代均正常,則II4的基因型為aaBB | |
C. | 若某夫婦的基因型與III1、III2相同,則它們后代患病的概率為$\frac{9}{16}$ | |
D. | II7個體是雜合子的概率為100%,II2是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ |
分析 分析系譜圖:Ⅰ1和Ⅰ2號均正常,他們有一個患病女兒;而Ⅱ3和Ⅱ4號均患病,他們的子女均正常,說明該病由兩對等位基因控制,且雙顯性個體正常,而單顯性和雙隱性個體患病,即該病是常染色體隱性遺傳。捎趦蓪蚩蓡为氈虏,由于Ⅱ3和Ⅱ4的后代Ⅲ1正常,所以Ⅲ1基因型是AaBb,Ⅱ3和Ⅱ4基因型分別是AAbb、aaBB(或aaBB、AAbb),所以Ⅰ1、Ⅰ2基因型是AABb、AABb,Ⅰ3、Ⅰ4基因型是AaBB、AaBB.
解答 解:A、由于該病與兩對等位基因有關,且都可以單獨致病,據(jù)I1與I2及其后代II3的患病情況,可判斷該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,A錯誤;
B、若患者II3的基因型為AAbb,且后代均正常,則II4的基因型為aaBB,B正確;
C、由B選項可知III1、III2的基因型均為AaBb,某夫婦的基因型與III1、III2相同,即基因型均為AaBb,則他們后代正常(A_B_)的概率為$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$,因此患病的概率為1-$\frac{9}{16}=\frac{7}{16}$,C錯誤;
D、由于III4患病,III7個體正常,因此II7個體一定是雜合子;II2的基因型為AABB、AABb、AABB或AaBB,由于其親本的基因型不確定,因此不能確定該個體是雜合子的概率,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,能根據(jù)題干信息及系譜圖判斷其遺傳方式及相應個體的基因型,再進行相關概率的計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由10個氨基酸分子經(jīng)脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數(shù)目( )
A.11和11 B.10和10 C.9和9 D.1和1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口一高高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1分)(2013•湖南一模)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A.a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示某酶促反應過程,圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變的曲線(物質a的起始濃度為10mmol/L).下列敘述不正確的是 ( )
A.物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖
B.曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內(nèi)完全分解
C.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男孩的Xa來自于祖母 | |
B. | 女孩的兩個XA中有一個可能來自于祖父 | |
C. | 男孩的Y 來自于外祖父 | |
D. | 女孩的兩個XA中有一個可能來自于外祖母 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
處理條件 | 赤霉素 | - | + | - | + |
放線菌素D | - | - | + | + | |
α-淀粉酶的生成相對量 | 1單位 | 4單位 | 0.2單位 | 1.2單位 |
A. | 實驗前種子去胚的目的是排除干擾 | |
B. | 該實驗自變量是赤霉素和放線霉素D的有無 | |
C. | 赤霉素能夠抑制種子的萌發(fā) | |
D. | 赤霉素能解除放線霉素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光強(μmol光子/m2•s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率(μmolO2/m2•s) | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 28 |
葉片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A. | 由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自陰生植物的葉片是A | |
B. | 光照強度直接影響光反應中[H]、ATP的生成 | |
C. | 光照強度為50μmol光子/m2•s時,葉片B產(chǎn)生的氧氣小于葉片A | |
D. | 光照強度>600μmol光子/m2•s時,葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制 |
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