如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中④的名稱是
 
；圖中表示R基的代號是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）組成這類化合物的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，即一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫去一分子水，連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，即-CO-NH-，在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量．③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中多肽共含有肽鍵-CO-NH-2個，所以此化合物為三肽．
（2）圖中④-CO-NH-的名稱是肽鍵；②③⑤表示R基．
（3）氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽．3個氨基酸共失去2分子水，所以相對分子質(zhì)量減少了36．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：

故答案為：
（1）三肽    
（2）肽鍵   ②③⑤
（3）脫水縮合   36
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
點(diǎn)評：本題考查多肽結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)過膜運(yùn)輸方式的概念圖及有關(guān)敘述，其中正確的是（　　）
A、完成①和②都需要載體
B、完成①和③都需要細(xì)胞提供的ATP
C、⑤可以是神經(jīng)細(xì)胞吸收鉀離子
D、⑥可以是小腸上皮細(xì)胞吸收甘油

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通過觀察反應(yīng)過程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應(yīng)的速度．請用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性．請分析并回答問題．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液、蒸餾水、3.5%FeCL3溶液、0.01%過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，分別編號為A、B、C，各加入等量且適量的H2O2溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時間．
②分別向上述A、B、C3支試管中加入等量且適量的蒸餾水、3.5%FeCl3溶液和
 
溶液．
③觀察各管中
 
的快慢．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
整個實(shí)驗(yàn)中，A、B、C三支試管中O2的釋放速度從快到慢依次是
 
．由此可得出的結(jié)論是
 
．
（3）如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實(shí)驗(yàn)，O2釋放的速度最快的是
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15℃～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快．為了探究酵母菌種群增長的最適溫度，他們設(shè)置了5組實(shí)驗(yàn)，每隔24h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天．下表是進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果：（單位：×106個/mL）
溫度
（℃）		第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請根據(jù)表分析回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量，此方法稱為
 
法．計(jì)數(shù)時先將蓋玻片放在
 
上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于
 
的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入．
（2）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是
 
℃．在上述實(shí)驗(yàn)條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律
 
．
（3）在坐標(biāo)系中畫出上述實(shí)驗(yàn)過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時的柱形圖．（2分）
（4）為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)中的
 
等無關(guān)變量．同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時間將
 
（“增加”、“減少”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將
 
（“增加”、“減少”或“保持不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

溫度、光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度是影響植物光合作用的三個主要因素．圖1表示在充足光照條件下，測得密封實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)溫度對苔蘚植物光合作用量和呼吸作用量的影響曲線圖．這三條曲線是通過測定CO2量而獲得的，縱軸對曲線1與2為吸收量，對曲線3為發(fā)生量．請回答：
（1）表示總的光合作用量和凈的光合作用量分別是曲線
 
和
 
．三條曲線之間的關(guān)系是
 
（用數(shù)學(xué)式表示）．
（2）該植物重量是在
 
0C左右增加最大．
（3）該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度是否一致？
 
，為什么？
 
．
（4）下表是在不同強(qiáng)度光照下，測得的密封實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)O2的體積變化，其中氣體單位是毫升/平方厘米葉面積/小時，“+”表示增加，“-”表示減少，光強(qiáng)度單位是千勒克司．請據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2方格內(nèi)繪制密封裝置內(nèi)植物光合作用強(qiáng)度和光強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線（光合作用強(qiáng)度用O2的釋放量表示）．
光強(qiáng)度 0 5 10 20 30 40
O2體積 -0.25 +0.5 +1.2 +1.7 +1.7 +1.7
（5）在一天中，將該植物置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每平方厘米葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有
 
mg將轉(zhuǎn)化為淀粉．（取小數(shù)點(diǎn)后一位）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)各種生理活動的基本方式，圖1表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖，請回答下列問題：
（1）在圖1中，結(jié)構(gòu)M表示
 
，結(jié)構(gòu)③表示
 
．
（2）神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上是以生物電的形式傳導(dǎo)的．如果將連接靈敏電壓計(jì)的導(dǎo)線兩端分別置于神經(jīng)纖維的外表面和內(nèi)部，可測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化．圖2所示即為測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖3是測得的膜電位變化．據(jù)圖分析可知：圖2裝置甲測得的電位相當(dāng)于圖3中的
 
點(diǎn)的電位，該電位稱為
 
電位．裝置乙測得的電位相當(dāng)于圖3中的
 
點(diǎn)的電位，該電位稱為
 
電位．導(dǎo)致這種電位變化的原因主要是神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對離子的通透性發(fā)生變化，
 
離子大量流向膜內(nèi)，引起電位逐步變化，此時相當(dāng)于圖3中的
 
段．
（3）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動，為此一生物興趣小組對其作用機(jī)理進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．若以圖1所示的反射弧為例，則下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
 

①將藥物作用于Ⅱ處，刺激Ⅲ處，肌肉收縮
②將藥物作用于Ⅲ處，刺激Ⅱ處，肌肉收縮
③將藥物作用于③處，刺激Ⅲ處，肌肉不收縮
④將藥物作用于③處，刺激Ⅱ處，肌肉收縮
A．①③B．②③C．①④D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是（　�。�
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
C、吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多
D、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列最能反映溫度影響酶的活性變化趨勢的曲線是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)一個細(xì)胞中不可能存在兩個色盲基因的是（　�。�
A、攜帶者的次級性母細(xì)胞
B、色盲男性精巢中的細(xì)胞
C、色盲男性的次級精母細(xì)胞
D、色盲女性的初級卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案