A、產(chǎn)生抗原,獲得免疫力 |
B、產(chǎn)生大量的T淋巴細(xì)胞殺死天花病毒 |
C、產(chǎn)生大量的巨噬細(xì)胞,消滅天花病毒 |
D、產(chǎn)生大量的B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,繼而產(chǎn)生抗體,使病毒失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞時(shí)刻都在進(jìn)行有氧呼吸 |
C、細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低,色素含量減少 |
D、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
缺失基因數(shù)目 | 血紅蛋白含量(mg/dL) | 貧血程度 | 壽命 |
1 | 10-15 | 輕度 | 正常 |
2 | 7-10 | 中度 | 比常人低 |
3 | 小于7 | 重度 | 無(wú)法活到成年 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加光合作用面積 |
B、提高光合作用效率 |
C、降低種間競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度 |
D、降低樹(shù)木群體的呼吸消耗占其光合作用固定的能量中的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、液泡由小變大,紫色變淺 |
B、液泡由小變大,紫色變深 |
C、液泡由大變小,紫色變淺 |
D、液泡由大變小,紫色變深 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
B、膜的流動(dòng)性是細(xì)胞內(nèi)各種生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) |
C、物異性免疫系統(tǒng)通過(guò)細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別“自己”和“非己” |
D、細(xì)胞內(nèi)各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,它們的化學(xué)組成也完全相同 |
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