分析 根據(jù)題意,神經(jīng)元分泌的腎上腺素能引發(fā)突觸膜電位變化,腎上腺髓質(zhì)也能分泌腎上腺素,所以腎上腺素既能發(fā)揮激素的作用也能發(fā)揮神經(jīng)遞質(zhì)的作用,參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
解答 解:(1)人在緊張時(shí),產(chǎn)生神經(jīng)興奮,導(dǎo)致腎上腺分泌腎上腺素,所以這一過程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié).人的呼吸是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的,腎上腺素能使呼吸加快,是因?yàn)橄嚓P(guān)神經(jīng)上有腎上腺素的受體,據(jù)此推測腎上腺素受體應(yīng)該分布在神經(jīng)細(xì)胞的突觸后膜上,從而說明腎上腺素與神經(jīng)遞質(zhì)的功能相似.
(2)根據(jù)題意分析可知:機(jī)體內(nèi)的一些內(nèi)分泌腺的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié),同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
(3)青霉素過敏可引起過敏性休克,這是特異性免疫中的體液免疫發(fā)揮作用后造成的.注射青霉素前要進(jìn)行皮試,這是因?yàn)槠ぴ嚳梢灶A(yù)防過敏性休克的發(fā)生,可以檢測出受試者體內(nèi)是否具有抗體.
故答案為:
(1)神經(jīng) 突觸后膜上 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)①一些內(nèi)分泌腺的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié) ②內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
(3)體液 抗體
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是( )
A.性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系
B.男性的口腔上皮細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含有Y染色體
C.性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D.有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中都存在性染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若適當(dāng)提高溫度,則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng) | |
B. | 若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) | |
C. | 若橫坐標(biāo)為CO2濃度,曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) | |
D. | 若以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 光合作用速率 (μmolCO2•m2•s4) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol•m2•s4) | 細(xì)胞間CO2濃度 (μmol•mol4) | 葉綠素相對 含量 |
25℃有菌根 無菌根 | 8.8 6.5 | 62 62 | 50 120 | 39 33 |
15℃有菌根 無菌根 | 6.4 3.8 | 58 42 | 78 157 | 31 28 |
5℃有菌根 無菌根 | 4.0 1.4 | 44 17 | 80 242 | 26 23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡后,放大光圈進(jìn)行觀察 | |
B. | 制作臨時(shí)裝片是,在載玻片上加蓋載玻片 | |
C. | 使用高倍鏡前,先在低倍鏡下找到觀察物象 | |
D. | 換用高倍鏡后,迅速轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①為胰高血糖素,則其與②上的受體結(jié)合向細(xì)胞傳遞信息 | |
B. | 若④為mRNA,則①是四種脫氧核苷酸、ATP、酶等物質(zhì) | |
C. | 若②為葉綠體的類囊體膜,則物質(zhì)④是O2、[H]、ATP | |
D. | 若④為抗體,則③過程需要依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA都不相同 | B. | 酶不都相同 | C. | 核基因不都相同 | D. | 蛋白質(zhì)不都相同 |
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