下列關于激素和酶的敘述中，正確的是（　　）
A、激素和酶發(fā)揮作用后即被滅活
B、能產生激素的細胞一定能產生酶
C、激素和酶都是在核糖體上合成
D、激素和酶都僅作用于一種靶細胞
考點：酶的概念,植物激素的概念,動物激素的調節(jié)
專題：
分析：激素：在植物體內是由一定部位的活細胞產生的，在動物體內是由內分泌腺細胞產生．激素是一種信息分子，在生物體內起到信息傳遞的作用，它不直接參與體內的生命活動；酶是活細胞產生的能夠改變化學反應速度的一類有機分子，在生物體內起到催化作用．
解答： 解：A、酶可多次重復利用，A錯誤；
B、活細胞均可產生酶，故能產生激素的細胞一定能產生酶，B正確；
C、有些激素為固醇類，少數(shù)酶是RNA，只有蛋白質類的激素或酶是在核糖體上合成的，C錯誤；
D、酶作用于特定的底物，不是靶細胞，D錯誤．
故選：B．
點評：激素和酶這部分知識點經�？疾椋@兩者有相同點，也有不同點，例如部分酶和部分激素的化學本質都是蛋白質，但是在考試題中經常考查不同點，所以對兩者的不同點要進行總結，比如酶在起催化作用后，仍然有活性，而激素起作用后就失去活性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體接種卡介苗后經過一段時間，血液中就會出現(xiàn)結核桿菌抗體，這種抗體的結構單位和產生抗體的細胞及細胞器依次為（　�。�
A、性激素、效應T細胞、內質網(wǎng)
B、葡萄糖、吞噬細胞、線粒體
C、核苷酸、漿細胞、核糖體
D、氨基酸、漿細胞、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為yyRr的豌豆產生的配子類型有（　�。�
A、YR、Yr、yR、yr
B、yR、yr
C、YR、Yr
D、yy、Rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B、曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
C、在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D、整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP的組成是（　�。�
A、一個腺苷、三個磷酸基
B、兩個腺苷、兩個磷酸基
C、三個腺苷、一個磷酸基
D、一個腺苷、兩個磷酸基

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科目：高中生物 來源： 題型：

將葉綠體色素提取液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側觀察連續(xù)光譜中，變暗的區(qū)域主要是（　�。�
A、紅光和綠光區(qū)
B、黃光和藍光區(qū)
C、黃光和綠光區(qū)
D、紅光和藍紫光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關葉綠體和線粒體敘述錯誤的是（　　）
A、都有雙層膜
B、都能產生ATP
C、都含有少量的DNA
D、所含的酶都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細胞和玉米根尖細胞的相同之處是（　�。�
A、都有大液泡
B、都沒有細胞核
C、都有細胞壁
D、都沒有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蛋白質溶液與蛋白酶混合，一段時間后加入雙縮脲試劑，實驗現(xiàn)象應該是（　�。�
A、無顏色變化
B、溶液呈藍色
C、溶液呈紫色
D、產生紅黃色沉淀

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