(6分)為了探究酶的專一性,現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及淀粉酶溶液等材料進行實驗。
(1)實驗步驟:
①取兩支潔凈的試管,編上號,然后按照上表中的要求進行操作。(注:請在上面表格B、C兩項的橫線上填寫正確的試劑名稱。)
②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到60℃左右的熱水中,保持5min。
③取出試管,各加入1mL 并振蕩搖勻。
④將兩支試管的下半部放進50~60℃的熱水中,保持2min。
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。
(2)實驗結(jié)果: 。
(3)實驗結(jié)論: 。(2分)
(1)① B蔗糖溶液 C淀粉酶溶液 ③斐林試劑
(2)1號試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,2號試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀 (3)酶具有專一性
【解析】
試題分析:(1) ①對照實驗應(yīng)遵循單一變量原則和對照原則,本實驗是驗證酶的專一性,根據(jù)題意和表中數(shù)據(jù)可知該實驗的自變量是淀粉酶的底物不同,因變量是反應(yīng)產(chǎn)物,用是否出現(xiàn)磚紅色沉淀為衡量指標;對照實驗中各組的無關(guān)變量要相同且適宜,所以B步驟中應(yīng)加入蔗糖溶液以體現(xiàn)單一變量原則,C步驟應(yīng)加入等量的淀粉酶溶液以體現(xiàn)科學(xué)性原則和等量原則。
③各組試管中加入1mL斐林試劑并振蕩搖勻,用以檢測各試管中有無反應(yīng)及反應(yīng)產(chǎn)物的種類。
(2)本實驗為驗證性實驗,實驗結(jié)果和結(jié)論都是唯一的,要支持實驗?zāi)康模坏矸勖改艽呋矸鬯猱a(chǎn)生還原糖,不能催化蔗糖水解;還原糖與斐林試劑在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀;所以實驗結(jié)果是1號試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,2號試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀。
(3)根據(jù)上述分析可得出實驗結(jié)論為淀粉酶具有專一性。
考點:本題考查酶的專一性實驗的相關(guān)知識,意在考查考生能理解實驗原理和方法,把握實驗設(shè)計的原則,選擇合適的試劑正確操作實驗,解決解決簡單生物學(xué)問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組進行了如下實驗:
【實驗?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
【實驗原理】略。
【實驗材料】三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白濃度相同)等
【實驗步驟】
a.取四支試管,分別編號;
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A______ |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
b.按下表內(nèi)要求進行操作;
c.將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時;
d.在上述四支試管冷卻后滴入碘液;
e.觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺
【實驗結(jié)果】(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色)
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程 | ++ | - | + | C______ |
回答下列問題:
(1)表中A的數(shù)值為 ,C的顏色深淺程度 (用“+”或“-”表示)。
(2)該實驗的自變量是 ,無關(guān)變量有 (寫出2種即可)。
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外,還可以用 試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗,顏色變化最深的試管是 。
(4)根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是 。
(5)同學(xué)們還做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實驗。右圖上坐標中已根據(jù)實驗結(jié)果畫出3號試管中酶活性的曲線,請你在坐標中畫出2號試管中酶活性的曲線(直接畫在原圖上)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)運動員在進行不同項目運動時,機體供能方式不同。對兩種運動項目的機體總需氧量、實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定,結(jié)果如下:
運動項目 | 總需氧量(升) | 實際攝入氧量(升) | 血液乳酸增加量 |
①馬拉松跑 | 600 | 589 | 略有增加 |
②400米跑 | 16 | 2 | 顯著增加 |
根據(jù)以上資料分析:
(1)馬拉松跑、400米跑過程中,機體的主要供能方式分別是_______、______(填字母)。
A.無氧呼吸 B.有氧呼吸
(2)在①和②的供能過程中,相同點是體內(nèi)有機物分解的第一階段完全相同,是指葡萄糖分解為________,并形成少量的_________和___________。
(3)①、②兩種供能過程,供能多的是______,過程①的代謝產(chǎn)物是______,過程②的代謝產(chǎn)物是________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.原核細胞無核膜及細胞器膜,因而不具生物膜結(jié)構(gòu)
B.生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.生物膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性
D.各種生物膜在功能上互相獨立、互不影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中,屬于氨基酸的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項實驗中,選擇的實驗試劑及其作用表述正確的是
編號 | 實驗名稱 | 試劑及其作用 |
A | 檢測生物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液、洗去浮色 |
B | 綠葉中色素的提取和分離 | 無水乙醇、提取色素 |
C | 探究pH對H2O2酶活性的影響 | H2O2溶液、調(diào)節(jié)pH |
D | 觀察植物細胞的有絲分裂 | 龍膽紫溶液、解離 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用小球藻進行光合作用實驗示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對分子質(zhì)量之比是
A.1∶2 B.8∶9 C.2∶1 D.9∶8
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述正確的是
A.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的加工以及脂質(zhì)的合成有關(guān)
B.③是中心體,與細胞的有絲分裂有關(guān)
C.④是核糖體,單層膜結(jié)構(gòu),是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
D.⑤是核孔,是DNA進出細胞核的通道
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給一氧化碳中毒的病人進行輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調(diào)節(jié)?
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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