16．科學(xué)家運用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛，下列說法錯誤的是（　�。�
A．利用核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛
B．體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳性狀相同的試管牛
C．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
D．胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力

分析 1、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較

比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)
原理細胞的全能性細胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物
分散處理無有
脫分化有無
2、克隆牛和試管牛的區(qū)別：
 試管動物克隆動物
生殖方式有性生殖無性生殖
技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循

解答 解：A、利用核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛，A正確；
B、試管牛的遺傳物質(zhì)來自供體母牛和供體公牛，因此體外受精等技術(shù)培育出的試管牛與母本遺傳性狀不完全相同，B錯誤；
C、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同，動物細胞培養(yǎng)時為液體培養(yǎng)基，植物組織培養(yǎng)時為固體培養(yǎng)基，且兩種培養(yǎng)基的成分也不完全相同，C正確；
D、胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力，D正確．
故選：B．

點評 本題考查動物細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的異同；識記胚胎移植的基本程序及意義；識記克隆牛和試管牛的區(qū)別，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示四種不同的育種方法．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因為從F2開始出現(xiàn)性狀分離，從F2以后一般采用自交純化的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種．
（2）為了在較短時間內(nèi)培育出新品種，最好采用單倍體育種方法．請用圖中字母和箭頭說明該育種過程A→B→C→G→H．
（3）E和F都是在萌發(fā)種子或幼苗期進行處理，這兩種育種方法的原理分別是基因突變、染色體變異．
（4）按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的基因頻率，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進化．
（5）現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感�。虎诘彤a(chǎn)、抗病；③高產(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗病；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法可行的是B．
A．利用①、③品種間雜交篩選獲得a
B．對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b
C．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法
D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設(shè)計了以下兩個實驗：①用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段，結(jié)果如圖1所示；②將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到$\frac{3}{4}$處后，分別作不同的處理，一段時間后，結(jié)果如圖2所示．請根據(jù)實驗結(jié)果回答：

（1）分析圖1可得，IAA和GA均能促進（促進/抑制）莖的伸長生長．
（2）根據(jù)圖1實驗結(jié)果，圖2中的GA理想濃度應(yīng)為50mol•L-1左右．
（3）分析圖2實驗結(jié)果，研究者推測IAA和GA的作用部位有差異，以圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實驗材料，分別制作縱切片 （橫切片/縱切片）進行顯微觀察．若乙組與甲組對比，觀察到乙組表皮細胞較長現(xiàn)象，則表明IAA作用于表皮細胞；若丙組與甲組對比，觀察到丙組內(nèi)部組織細胞較長現(xiàn)象，則表明GA作用于內(nèi)部組織細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1為某細胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖，其中細胞膜上的“〇、?”為裁體蛋白；圖2為濃度、能量和載體數(shù)量與物質(zhì)運輸速度之間的曲線圖．據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）從圖中信息可知，轉(zhuǎn)運不同物質(zhì)的載體蛋白可能（填“可能”或“不可能”）相同；該細胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式為主動運輸．
（2）該細胞吸收氧氣的方式與圖2中①③⑤是一致的．圖2中，④對應(yīng)的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸；限制⑥中A點和B點的因素分別是能量、載體數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．寨卡（Zika）病毒最常見的臨床表現(xiàn)為低燒、瘙癢、紅疹、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛以及非化膿性結(jié)膜炎等．如圖是該病毒侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個過程的示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．經(jīng)吞噬細胞攝取處理后的抗原被呈遞給T細胞
B．T細胞在抗原的刺激下增殖、分化形成記憶細胞和漿細胞
C．T細胞與靶細胞密切接觸將導(dǎo)致靶細胞裂解釋放病原體
D．Zika入侵人體后被徹底清除的過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某種寄生蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)，會造成下肢腫脹，這是由于腫脹處（　　）
A．細胞間隙積聚液體B．細胞不能接受氨基酸
C．細胞不能對脂肪進行分解D．細胞外液Na+濃度比內(nèi)液高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．
（1）發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號向電信號轉(zhuǎn)換過程受阻，因而該病屬于自身免疫�。�
（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細胞發(fā)育成T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫的應(yīng)答．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．鐮刀型細胞貧血癥是由常染色體上的隱性致病基因引起的，患者在幼年時期夭折．現(xiàn)在甲、乙兩地區(qū)進行調(diào)查，其中乙為瘧疾流行地區(qū)．兩地區(qū)人群中各種基因的比例如圖：下列說法錯誤的是（　�。�
A．若干年后再進行調(diào)查，甲地區(qū)人群中的a的基因頻率將上升
B．若干年后再進行調(diào)查，乙地區(qū)人群中的A的基因頻率將降低
C．如果在乙地區(qū)消滅瘧疾，若干年后再進行調(diào)查，將會發(fā)現(xiàn)A基因的頻率會上升
D．該實例說明基因突變可能破壞與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，而對生物有害，也可能使生物產(chǎn)生新的性狀，適應(yīng)改變的環(huán)境，獲得新的生存空間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．低等植物細胞有絲分裂中，下列直接參與活動的細胞器有（　　）
A．高爾基體和核糖體B．高爾基體和中心體
C．葉綠體和核糖體D．中心體、高爾基體和核糖體

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