如圖是動物某分泌細胞.向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題:([]內(nèi)填序號)    
(1)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是
 
.(填序號)
(2)⑥
 
 首先是由附著在[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成的.
(3)圖中②是
 
 它可以由[
 
]
 
和[
 
]
 
以出芽方式產(chǎn)生.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、分析題圖:圖示是動物某分泌細胞,其中結構①為細胞膜;結構②為高爾基體“出芽”形成的囊泡;結構③為高爾基體;結構④為核糖體;結構⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);物質(zhì)⑥分泌蛋白;結構⑦為線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解::(1)放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡.
(2)分泌蛋白首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的.
(3)圖中②為囊泡,它可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體以“出芽”方式形成.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中需要的能量主要是由⑦線粒體提供.
故答案為:
(1)④⑤③②
(2)分泌蛋白   ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④核糖體
(3)囊泡 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ③高爾基體 
(4)⑦線粒體
點評:本題結合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞結構和功能、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)是指中樞神經(jīng)系統(tǒng)中低級中樞受高級中樞的調(diào)控
B、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
C、反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應的神經(jīng)傳導途徑
D、神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A、無絲分裂過程核膜不消失
B、無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式
C、動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個
D、無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞的敘述,正確的是( 。
A、細胞液是指細胞內(nèi)的液體,細胞質(zhì)基質(zhì)屬于細胞液
B、細胞液屬于細胞質(zhì)基質(zhì)
C、細胞內(nèi)的大多數(shù)化學反應發(fā)生在細胞器中
D、細胞都含有細胞質(zhì)基質(zhì),但不一定含細胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻是單細胞生物,大多數(shù)藍藻的細胞壁外面有膠質(zhì)衣,因此又叫粘藻.在所有藻類生物中,藍藻是最簡單、最原始的一種.光合色素均勻的分布在細胞質(zhì)中.另有一個大型環(huán)狀DNA在擬核中.藍藻中還有一種小型環(huán)狀DNA,其上具有一些抗性基因.由此可知( 。
A、藍藻是自養(yǎng)型生物,含有片層囊狀結構薄膜,是進行光合作用光反應的場所
B、小型的環(huán)狀DNA為質(zhì)粒,在基因工程中可擔當了運載體的作用
C、藍藻是世界上最簡單的生物
D、藍藻有細胞壁以及膠質(zhì)衣將細胞保護起來,因此沒有細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種膜中,能通過某些大分子物質(zhì)的是( 。
A、細胞膜B、線粒體膜
C、葉綠體膜D、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜結構示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中2和3表示
 
;1和2構成
 
; 4表示
 
,它構成了細胞膜的基本骨架.
(2)在低溫下,結構4排列整齊,但溫度上升后,會出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象,其厚度也會減小,這說明4結構特點是具有
 
性.
(3)
 
側表示細胞外.
(4)對生物膜結構的探索歷程中,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞,于是他提出
 
;后來在新的觀察和實驗證據(jù)基礎上,桑格和尼克森提出的
 
模型為大多數(shù)人接受.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同元素組成的是( 。
A、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
B、糖原、乳糖、纖維素
C、蔗糖、核苷酸、磷脂
D、血紅蛋白、淀粉、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是一些科學家曾經(jīng)做過的經(jīng)典實驗,有關敘述正確的是( 。
A、用32P標記的噬菌體去感染大腸桿菌,經(jīng)離心后放射性不會出現(xiàn)在上清液中
B、驗證甲狀腺激素促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育作用時的最佳實驗材料是小蝌蚪
C、驗證生長激素促進骨的生長作用時用幼年狗做實驗動物比較合適
D、用實驗動物小鼠驗證胰高血糖素具有升高血糖的功能時,實驗組注射一定濃度的胰高血糖素溶液,對照組應注射等量的蒸餾水

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